Skinner의 조작적 조건화와 교수학습이론 - 조작적 조건화 이론 의 개관, 적용, 평가 및 전망

소개글

Skinner의 조작적 조건화와 교수학습이론 - 조작적 조건화 이론 의 개관, 적용, 평가 및 전망에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 생애 및 업적

2. 조작적 조건화 이론의 개관

3. 조작적 조건화의 적용

4. 조작적 조건화의 평가 및 전망

본문내용

잘 일어나게 하고, 자극이 주어지면 반응의 확률을 계속적으로 증가시키는 것.
♤ 조작적 조건화의 기본 모델은 세가지 조건적 상황, 즉 변별자극(선행상황), 반응(행동), 강화자극(결과)으로 이루어짐.
♤ 조작적 조건화 이론과 관련된 논의와 비판
- 인지주의 이론가들이 조작적 조건화 이론은 정신적 과정을 무시함으로써 인간학습에 대해 불완전한 설명을
하고 있다고 반박
- 언어학자와 심리학자들은 언어는 정신적 구조 속에서 학습되는 것이라고 반박
- 자극과 강화는 인간학습을 설명할 수는 있으나, 많은 연구들은 학습을 설명하기 위해서는 인간의 사고, 믿음,
그리고 느낌 등의 고려하여야 한다고 봄.
- 내적 동기화와 행동에 대한 Skinner의 한계점(학습자는 어떤 일을 표면적을 보상 받지 않아도 해 나감.)

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Skinner의 조작적 조건화와 교수학습이론