발달과 학습에 대한 개념정의 인지·사회 및 정서발달

소개글

발달과 학습에 대한 개념정의 인지·사회 및 정서발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 발달의개념

2. 학습의개념

3. 인지·사회 및 정서발달

(1) 인지발달

(2) 사회발달

(3) 정서발달

본문내용

행동의 습득 ·보지(保持:기억) ·숙달 등의 측면을 포함한다.
3. 인지,사회 및 정서발달
(1) 인지발달
인지발달은 모두 4단계로 이루어져있으며 피아제는 아동의 인지구조의 발달이 학습의 선행 조건이라고 보았다.
1. 감각운동기 - 인지구조라는 도식이 단순 스키마로 이루어진 단계로 빨기나 잡기 쥐기정도의 행위를 할 수 있다. 대상의 영속성이 나타나는 시기이다.
2. 전조작기 - 자기중심적사고를 가진시기로 물활론적 사고도 가진다. 타인과의 관계를 서서히 이루어낼수 있는 단계로 사적언어를 인지구조의 미발달에 의해 나타나는 의미없는 현상으로 보고 있다.
3. 구체적조작기 - 보존개념이 나타나면 가역적사고가 가능한 단계이다. 수량화가 가능하고 부피 길이 질량등 단변인적 요소를 사용할 수 있으며구체적 조건이 제시

키워드

비에듀,   심리학,   심리학개론,   발달,   학습,   인지,   사회,   정서발달