[사회계층과 교육] 사회계층의 개념과 결정요인 및 교육과의 관계

소개글

[사회계층과 교육] 사회계층의 개념과 결정요인 및 교육과의 관계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

* 사회계층과 교육

Ⅰ. 사회계층의 개념

Ⅱ. 사회계층의 결정요인

Ⅲ. 사회계층과 교육

Ⅳ. 교육과 사회계층의 이동

* 참고문헌

본문내용

은 전문직에 종사하는 사람들은 전문교육을
받지 않고서는 그러한 위치를 차지하기가 거의 불가능하다. 만약 농촌 출신의 청
소년이나 근로계층의 우수한 자녀들이 성적이 우수하여 일류대학을 졸업하여 전
문직에 종사하게 된다면 그런 경우 학교는 그의 사회이동을 크게 도와주었다고 할
수 있을 것이다. 학교의 도움이 없었던들 그는 부모와 비슷한 생애를 보냈을지도
모르기 때문이다.
또 학교는 중류사회의 문화를 가르쳐 주고 사회계층의 이동에 필요한 여러 가지
정보와 기술을 알려 주기도 한다. 그러므로 두뇌가 명석한 청소년들은 그가 가정
으로부터 이러한 것을 배우지 못했다 할지라도 공식적인 학교의 팔동에서 이러한
것을 배울 수토 있고 비공식적으로 친구들과 어울려 다니면서 배울 수도 있다.
(4)교육과 사회계층의 이동
교육과 사회계층 이동의 관계에서 우리가 고찰하려고 하는 것은 교육, 특히 현대
사회의 학교가 사회계층의 이동에 얼마나 공헌할 수 있는가 하는 문제이다. 흔히
우리는 농촌의 부모들이 대학이 상승적인 사회이동의 첩경이며 대학에만 가면 입
신출세가 가능한 것으로 생각하고 가산을 팔아 가면서까지 자녀들을 대학에 보내
는 것을 본다. 과연 학교교육은 사회이동을 가능하게 하는 것인가? 학교와 사회이
동의 관계에 대한 명백한 이해는 자녀교육을 위하여 경제적으로 무리하게 투자하
는 것에 대해서 냉정히 반성해 보는 기회를 줄 것이다.
학교가 사회계층 이동에 얼마나 공헌하는가를 경험적으로 측정하는 데는 많은
곤란이 있다. 사회계층의 이동에는 높은 지능, 좋은 학교, 부모의 사회경제적 지
위, 높은 성취동기, 좋은 결혼 등 여러 가지 요소가 작용하고 있으며 이들 요소는
상관관계가 높다. 어떤 청년이 상류사회로 이동했을 때 그의 입신출세가 어느 정
도까지 부모의 덕택인지 또는 높은 성취동기 때문인지, 아니면 결혼에 힘입은 것
인지를 현실적으로 분석하기는 매우 어렵다. 왜냐하면 지능이 높으면 좋은 학교를
가고 ,좋은 학교에 가기 위해서는 부모의 사회 경제적 영향이 많이 작용하기 때
문이다.
* 참고문헌
- 김병성 외(1986). 교육학총론. 서울: 양서원
- 김수일(1987). 사회교육학개론. 서울: 문음사
- 임승권(1987). 교육심리학. 서울: 양서원
- 정영수 외(2004). 교육의 역사와 철학. 서울: 동문사
- 조영일(1987). 교육방법 및 교육공학. 서울: 형설출판사
- 정일환(1998). 교육행정 및 교육경영. 대구: 대

키워드

사회계층,   사회계층의 개념과 결정요인 ,   교육과의 관계,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황