에릭슨의 8단계 발달 이론..

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에릭슨의 8단계 발달 이론..에 대한 보고서 자료입니다.

목차

※에릭슨의 8단계 발달 이론

1) 구강기(출생-1세): 기본적 신뢰감 대 불신감

2)항문기(1세-3세):자율성 대 수치심

3)남근기(3세-6세):자발성 대 죄책감

4)잠복기(6~세-11세):근면성 대 열등감

5) 생식기(청년기):정체성 대 정체성 혼미

6) 성인초기 : 친밀감 대 고립감(intimacy Vs. isolation)

7) 성인기 : 생산성 대 침체성 (generativity Vs. self-stagnation)

8)노년기 : 자아통합 대 절망(integrity Vs.despair)

본문내용

한 부모의 반응(강화)에 따라 많은 영향을 받는다 부모들은 자신의 권위를 다소 완화하여 아동들로 하여금 흥미 있는 계획에 동등한 자격으로 참여토록 함으로써 이러한 과정을 도울 수 있다.
4)잠복기(6~세-11세):근면성 대 열등감
에릭슨은 이 단계야말로 자아성장에 결정적 시기라고 했다. 즉 이시기의 아동은 기초적인 인지지능과 사회적 지능을 습득하게 되며, 가족이란 좁은 세계를 벗어나 보다 넓은 사회에서 통용되는 유익한 여러 가지 기능을 열심히 배우고 이를 숙달한다. 그래서 그의 근면성 또는 성취감이 발달하게 된다.
예를 들어 두 번째 단계에서 자율성보다는 회의를 더 발달시킨 아동은 새 과재 를 숙달하려 할때 자신감을 갖지 못한다. 이시기에는 아동 개인의 특수한 재능을 찾아내어 격려해줄 수 있는 훌륭한 선생님이 아동을 도울 수 있다. 특별한 재능과 영감을 부여받은 사람들의 일생을 살펴보면 어느 곳에서든 한 명의 교사가 그들의 숨겨진 재능에 불을 붙여준 경우를 많이 볼 수 있다.
5) 생식기(청년기):정체성 대 정체성 혼미
약 12세 이후 20, 21세까지의 사춘기, 생식기에 해당하는 이 시기에는 급격한 신체적 변화가 나타나고, 잠복기 동안에 잠자고 있던 성

키워드

에릭슨,   자아발달,   프로이드,   정신구조론