에릭슨의 8단계 발달 이론

소개글

에릭슨의 8단계 발달 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.구강기 (출생- 1세)

2. 항문기 ( 1세- 3세)

3. 남근기( 3세 - 6세 )

4. 잠복기 ( 6-11세) : 근면성 대 열등감

5. 생식기( 청소년기) : 정체성 대 정체성 혼미.

6.성인 초기 : 친밀감 대 고립감

7. 성인기 : 생산성 대 침체성

8. 노년기 : 자아 통합 대 절망

본문내용

좁은 세계를 벗어나 보다 넓은 사회에서 통용되는 유익한 여러 가지 기능을 열심히 배우고 이를 숙달한다. 그래서 그의 근면성 또는 성취감이 발달하게 된다.
예를 들어 두 번째 단계에서 자율성보다는 회의를 더 발달시킨 아동은 새 과재 를 숙달하려 할때 자신감을 갖지 못한다. 이시기에는 아동 개인의 특수한 재능을 찾아내어 격려해줄 수 있는 훌륭한 선생님이 아동을 도울 수 있다. 특별한 재능과 영감을 부여받은 사람들의 일생을 살펴보면 어느 곳에서든 한 명의 교사가 그들의 숨겨진 재능에 불을 붙여준 경우를 많이 볼 수 있다.
5. 생식기( 청소년기) : 정체성 대 정체성 혼미.
약 12세 이후 20, 21세까지의 사춘기, 생식기에 해당하는 이 시기에는 급격한 신체적 변화가 나타나고, 잠복기 동안에 잠자고 있던 성

키워드

에릭슨,   자아발달,   프로이드,   정신구조론