목차
브롬(Vroom)의 기대이론
1. 이론적 논의
2. 기본가정
3. 동기의 구성요수
4. VIE에 영향을 주는 것
5. 교육적 시사점
1. 이론적 논의
2. 기본가정
3. 동기의 구성요수
4. VIE에 영향을 주는 것
5. 교육적 시사점
본문내용
합치시키려고 노력해야 한다.
5. 교육적 시사점
① 학교경영자는 교사들이 노력만 하면 성과를 얻을 수 있다는 믿음을 심어 주어야 한다.
② 보상기대(성과와 보상의 관계)를 분명히 하고 구체화하여야 한다. 학교조직에서 지위배분 결정에 교사들이 참여하고 결정 과정이 투명해야 한다.
③ 교사들이 생각하는 보상에 대한 유의성(매력의 정도)을 증진시켜야 한다.
5. 교육적 시사점
① 학교경영자는 교사들이 노력만 하면 성과를 얻을 수 있다는 믿음을 심어 주어야 한다.
② 보상기대(성과와 보상의 관계)를 분명히 하고 구체화하여야 한다. 학교조직에서 지위배분 결정에 교사들이 참여하고 결정 과정이 투명해야 한다.
③ 교사들이 생각하는 보상에 대한 유의성(매력의 정도)을 증진시켜야 한다.
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