오하이오주립대학 리더십 연구(간호지도자론)

목차

Ⅰ. 서 론 …………………………… 2

Ⅱ. 본 론
1. 리더십이란? ……………………………………… 3

2. 오하이오 주립대학의 리더십 연구 ………………… 3
1) 연구내용 ……………………………………………… 3
2) 배려와 구조주도형의 연구…………………………… 4
3) 연구의 평가 …………………………………………… 5
4) 연구 결과 요약 ……………………………………… 5

3. 자신이 속해 있는 조직의 지도자 유형을 사정하고 이 지도자의 리더십 스타일이 조직에 미치는 영향 ……………………… 6
1) 사례의 적용 ……………………………………… 6
2) 리더가 조직에 미치는 영향 ……………………………… 6


Ⅲ. 결 론 ……………………………………… 7

본문내용

스타일이 가장 효과적인 리더십 스타일임을 보여주고 있다.
3. 자신이 속해 있는 조직의 지도자 유형을 사정하고 이 지도자의 리더십 스타일이 조직에 미치는 영향
1)자신이 속해 있는 조직의 지도자 유형을 사정
대상: 병원 수간호사
객관적 행동:
긍정적 행동- 평소에 평간호사와 개방적인 대화를 많이 나눈다.
의견 수렴을 잘 한다.
병원의 규례를 하위자들에게 강압적으로 강조하지 않는다.
하위자의 역할을 명확히 규정해 주는 행동을 보인다.
부정적 행동- 즉흥적으로 말을 한다.
불평불만이 많다.
문제 해결 능력이 적다.
기분과 일에 대해서 상관관계가 크다.
평가
수간호사는 평소 평간호사들과 개방적인 대화를 많이 시도 하려고 하고 병원에서의 규범을 너무 강요하지 않아 사소한 것의 스트레스를 하위자들에게 주지 않고 있어 배려가 높고, 평소 자신의 기분 상태에 따라 행동이 달라지는 것을 컨트롤 잘 하지 못해 분위기를 흐릴 때가 있고 문제가 생겼을 시 타부서에 떠넘기거나 다른 사람이 해결할 수 있도록 할 때가 많이 있기에 구조주도가 낮다고 볼 수 있다.
주조주도(저)
배려(고)
주조주도(고)
배려(고)
주조주도(저)
배려(저)
주조주도(고)
배려(저)
4분위도에서 이 유형이다.
2)지도자의 리더십 스타일이 조직에 미치는 영향
사람마다 행동스타일이 다르기 때문에 어떤 것이 옳고 그른지를 말 할 수 없다. 수 선생님의 경우 개방적인 대화를 많이 시도하기 때문에 평간호사들의 심리나 개인적인 면을 알 수 있어 가족 같은 화목한 분위기를 만드는 것은 좋은 영향을 준다 라고 할 수 있다. 하지만 자신의 기분에 따라 행동하는 건 자신이 기분 좋지 않았을 때 무리의 분위기를 흐리고 좋지 않은 영향을 준다.
내가 생각하는 리더라 함은 자신의 감정을 잘 다스리고 하위계급자의 분위기를 잘 파악해서 그 조직을 잘 이끌어 나가는 사람이라고 생각한다.
Ⅲ. 결 론
이 사회는 여러 유형의 리더십이 있다. 본문에서의 오하이오 리더십 연구에서 보인바와 같이 배려와 구조로 나타난다는 점은 그 장점과 단점이 있다. 인간을 한 면만 보고 판단할 수 없듯 지도자의 성향 또한 2가지로 말 할 수 없는 것이다.
오하이오 대학의 연구는 비판도 적지 않게 받고 있지만 한편 리더의 행위를 정의하고 설명함에 있어 상당히 체계적이고 상세한 노력을 했다고 할 수 있다. 그런 점에서 리더십의 이론적 기초를 마련하는 데 공헌하였으며, 현재의 연구에 토대가 되고 있다는 점에서 인정을 받고 있다. 하지만 내가 생각하기에 지도자의 유형에서 꼭 필요하고 대표적인 2가지로 말 했다는 것에 이 리더십연구가 필요했다고 말 할 수 있을 것이다. 어떤 조직이든 리더자는 필요하고 이 리더자가 갖는 자질은 사람마다 다르겠지만 리더자는 자신의 마인드 컨트롤을 잘 해야 하고 공적인 일에 사적인 것을 접목시키지 않아야 한다는 것이다.
참고문헌
신구범 “조직행위론” 형설출판사 2006
조영복,곽선화 “조직이론과 관리” 삼영사 2004
조석준 “조직학 개론” 박영사 1997
오석홍 “조직 이론” 박영사 1999

키워드

오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신,   학교,   사업장,   가족)의 지도자 유형(리더십 스타일)을 사정하고 이