체제적 교수설계모형

소개글

체제적 교수설계모형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

체제적 교수설계모형(ISD: 체제접근적 모형)에 대해 설명하시오.

1. 체제적 교수설계모형의 개관

2. 모렌다(Molenda)가 제안한 일반모형인 ADDIE 모형

3. 딕(Dick)과 캐리(Carey)가 주장한 심화모형인 교수설계모형

4. 핀(Pinn)의 수업체계모형

본문내용

의 결과를 토대로 수업 프로그램이 지닌 결점을 수정 · 보완하는 단계이다.
* 학습과제 분석의 타당성, 학습자의 출발점행동 및 특성분석의 정확성, 구체적 행동목표 진술의 적절성, 검사문항의 타당성 등을 검토한다.
개발단계
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총괄평가의 설계 및 실시
수업 프로그램의 절대적 또는 상대적 가치를 평가한다. 외부에 평가를 의뢰한다.
평가단계
4. 핀(Pinn)의 수업체계모형
① 핀(Pinn)의 수업체계모형의 과정
핀(Pinn)의 수업체계모형의 과정은 집단 데이터 제시, 개별 및 소집단 자동 교수(교수기계 활용 학생이 자율학습 진행), 인간 상호작용, 개별학습, 창작학습 등의 과정으로 이루어진다.
② 핀(Pinn)의 수업체계모형의 특징
핀(Pinn)의 수업체계모형은 개별화, 인간화, 자율화 등을 특징으로 한다.

키워드

ADDIE 모형,   요구분석,   학습과제분석,   학습자분석,   환경분석