초등영어의 읽기 지도 , 초등영어 지도법

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목차

4 초등영어의 읽기 지도

1. 이론적 논의
2. 읽기 지도의 내용과 방법
3. 읽기 평가의 원리와 방법

본문내용

시작한다.
- 문학 작품에 관심을 갖는다.
- 다양한 읽기 전략을 이용한다.
⑤ 유창한 단계
- 혼자서 읽는다.
- 읽은 것을 개인적인 경춤과 관련시킨다.
- 아주 다양한 읽기 전략들을 이용한다.
- 문학적 요소와 장르를 인식한다.
- 일반적으로 적절한 글을 선택한다.
⑥ 독립 단계
- 읽기를 즐긴다.
- 다양한 종류의 글을 끝까지 읽을 수 있다.
- 읽는 것에 대해 개인적으로, 비평적으로 반응한다.
- 다양한 읽기 전략을 읽기 목적에 맞게 사용할 수 있다.
2- 적절하면서도 도전적인 교재를 선택한다.
* Miscue 분석
Miscue란 학습자가 소리 내어 읽는 과정에서 실수나 오류가 있을 때 그 실수를 제거하려는 경향. 이것은 학습자의 음성언어, 배경 지식, 어휘 분석 전략 및 이해 전략과 밀접하게 연관되어 있다. Miscue분석은 텍스트를 이해하는데 영향을 주는 것과 유창성에 영향을 주는 것으로 분류하여 기록.
첫 번째 Miscue는 ①단어, 단어의 일부분, 구두점 빠뜨리기 ②단어 바꿔 읽기 ③단어 등을 끼워넣기 ④학습자가 읽을 수 없을 때 교사가 읽어 준 단어 등, 두 번째는 ①자기 점검하기 ②단어 반복하기 ③더듬더듬 읽기 등

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