목차
( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
본문내용
조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
정리 및 평가
학습정리
차시예고
▣학습 정리하기
□통일이 되어야하는 이유 알기
T. 자, 우리 오늘 배운 내용을 정리해 볼까요? 통일이 되어야하는 이유를 오늘 수업 정말 열심히 한 성곤이가 한번 정리해 볼까요?
T. 아주 잘 발표해 주었어요. 더 보충할 친구 있나요?
T. 태희가 성곤이의 말에 보충을 잘 해주었어요. 그럼 다음 시간에는 통일을 기원하는 마음 갖기에 대해 공부해 보도록 하겠습니다.
S1. 헤어진 가족들을 만날 수 있고, 북한에 자유롭게 여행을 갈 수 있습니다.
S1. 전쟁 걱정이 없고 우리나라가 더 잘 살게 되기 때문에 통일이 되어야 합니다.
3‘
※ 판서계획
단 원 : 4. 통일을 향해서
학습목표 : 통일의 필요성을 말할 수 있다.
<활동1> 통일이란 무엇일까?
<활동2> 통일은 왜 필요할까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
통일의 필요성에 대해 말할 수 있는가?
상
통일의 필요성을 4가지 이상 말할 수 있다.
수업 중 평가
관찰법, 학습지
중
통일의 필요성을 2~3가지 말할 수 있다.
하
통일의 필요성을 1가지 말할 수 있다.
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
정리 및 평가
학습정리
차시예고
▣학습 정리하기
□통일이 되어야하는 이유 알기
T. 자, 우리 오늘 배운 내용을 정리해 볼까요? 통일이 되어야하는 이유를 오늘 수업 정말 열심히 한 성곤이가 한번 정리해 볼까요?
T. 아주 잘 발표해 주었어요. 더 보충할 친구 있나요?
T. 태희가 성곤이의 말에 보충을 잘 해주었어요. 그럼 다음 시간에는 통일을 기원하는 마음 갖기에 대해 공부해 보도록 하겠습니다.
S1. 헤어진 가족들을 만날 수 있고, 북한에 자유롭게 여행을 갈 수 있습니다.
S1. 전쟁 걱정이 없고 우리나라가 더 잘 살게 되기 때문에 통일이 되어야 합니다.
3‘
※ 판서계획
단 원 : 4. 통일을 향해서
학습목표 : 통일의 필요성을 말할 수 있다.
<활동1> 통일이란 무엇일까?
<활동2> 통일은 왜 필요할까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
통일의 필요성에 대해 말할 수 있는가?
상
통일의 필요성을 4가지 이상 말할 수 있다.
수업 중 평가
관찰법, 학습지
중
통일의 필요성을 2~3가지 말할 수 있다.
하
통일의 필요성을 1가지 말할 수 있다.
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