5)과학-우리몸-자극에 대하여 우리 몸은 어떻게 반응할까요(중안)

목차

없음

본문내용

었습니다.
S: 뇌입니다.
S: 팔과 손에서 반응이 나타났습니다.
S: 중추 신경과 말초 신경입니다.
S: 같습니다. 저는 뇌와 팔 사이를 연결해주는 어떤 통로가 필요하다고 생각했습니다.
S: 같지 않습니다. 저는 뇌가 직접 팔에게 반응 행동 명령을 내린다고 생각했습니다.
S: 자극, 감각 기관, 말초 신경, 뇌를 포함한 중추 신경, 말초 신경, 운동 기관, 반응입니다.
13‘
★
신경계 모형, 청기, 백기, 놀이 규칙 설명 ppt자료
※
실험관찰책을 정리하면서 설명을 듣는다.
★
신경계 모형, ppt자료
※
ppt로 반응의 과정을 정리하여 보여주고 한 학생을 대상으로 시범을 보이며 설명한다.
정리
학습 내용 정리 및 평가
차시 예고
T: 모두들 잘 했어요. 오늘은 무엇에 대해서 배웠나요?
T: 감각 기관이란 무엇일까요?
T: 네, 맞습니다. 그렇다면 감각기관에는 무엇이 있었나요?
T: 자극은 어디를 통해 감각 기관에서 뇌로 전달될까요?
T: 만약 여러분이 친구가 던진 공을 받았다면 이 때의 자극은 무엇일까요?
T: 그렇다면 자극에 대한 반응은 무엇입니까?
T: 이 자극에 대한 반응의 과정을 누가 발표해볼까요?
T: 아주 잘했어요. 그러면 다음 시간에는 운동과 건강한 생활에 대하여 공부해보도록 하겠습니다.
S: 자극과 반응에 대해서 배웠습니다.
S: 감각기관에 대해서 배웠습니다.
S: 자극이 전달되는 과정에 대해서 배웠습니다.
S: 주변의 자극을 받아들이는 우리 몸 속 기관을 말합니다
S: 눈, 귀, 코, 입, 피부 등이 있었습니다.
S: 말초신경과 중추신경을 통해 전달됩니다.
S: 친구가 던진 공이 날아오는 것입니다.
S: 날아오는 공을 받은 것입니다.
S: 친구가 던진 공이 날아오면 눈으로 그것을 봅니다. 자극이 말초 신경을 거쳐 뇌를 포함한 중추 신경으로 전달되면 뇌가 판단을 합니다. 그러면 다시 뇌의 명령을 말초 신경이 전달을 하고 운동 기관이 공을 받는 반응을 합니다.
S: 네.
7‘
학습 목표 : 감각 기관의 종류와 하는 일을 알고 자극에 대한 반응의 과정을 설명할 수 있다.
<활동1> 물건 알아맞히기
<활동2> 자극에 대한 반응 과정 알아보기
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 관찰과 활동에 적극적으로 참여한다.
2. 감각 기관의 종류와 하는 일을 설명할 수 있다.
3. 자극이 전달되어 반응하기까지의 과정을 설명할 수 있다.
상
관찰과 활동에 올바른 태도로 적극적으로 참여한다.
감각 기관의 종류와 하는 일을 잘 설명할 수 있다.
자극이 전달되어 반응하기까지의 과정을 잘 설명할 수 있다.
수업 중
관찰 평가, 실험관찰 확인
중
관찰과 활동에 적극적으로 참여한다.
감각 기관의 종류와 하는 일을 알고 일부 설명할 수 있다.
자극이 전달되어 반응하기까지의 과정을 알고 일부 설명할 수 있다.
하
관찰과 활동에 적극적으로 참여하지 않는다.
감각 기관의 종류와 하는 일을 알지 못한다.
자극이 전달되어 반응하기까지의 과정을 알지 못한다.

키워드

5학년,   과학,   지도안,   우리몸,   자극,   반응