4)수학-평면도형의 둘레와 넓이-단위넓이(1㎠)를 사용하여 넓이 구하기 (세안)

소개글

4)수학-평면도형의 둘레와 넓이-단위넓이(1㎠)를 사용하여 넓이 구하기 (세안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원

2. 단원의 개관

3. 단원 목표

4. 학습의 흐름

5. 단원의 전개 계획

6.이론적 배경

7. 학급실태

8. 본시 수업 모형

9. 본시 교수 · 학습 과정안

10. 판서 계획

11. 본 차시 학습 평가

본문내용

(★) 및 유의점(※)
T: 어떤 모양으로 재는 것이 침실의 넓이를 비교하기에 더 편한 가요?
T: 왜 그렇게 생각하나요?
S: 정사각형입니다.
S: 남는 빈 공간 없이 꽉 메울 수 있기 때문입니다.
※ 왜 보편단위를 정사각형으로 하는지를 발견하도록 한다.
★ ppt
★학습지
※ 칠판에 학습지에 있는 도형을 게시하여 직접 시범을 보여 아이들의 이해를 돕는다.
★ 징검다리 놀이판, 주사위, 지오보드, 고무줄
※ 징검다리의 미션을 다양하게 제시하여 사고의 확장을 유발한다.
※ 징검다리 게임 Ⅱ는 조금 더 숫자를 크게 하여, 수학적 사고를 확장하도록 한다.
개념화
(일반화)
1㎠의 개념 형성 하기
단위넓이 구해보기
T: 그래요. 도형의 넓이를 나타내 기 위해서 한 변의 길이가 1㎝ 인 정사각형의 넓이를 단위넓 이로 사용합니다. 이 정사각형 의 넓이를 1㎠라 하고 1제곱센 티미터라고 읽습니다.
T: 학습지 활동 2의 (가)는 단위넓 이 1㎠의 몇 배 인가요?
T: 그렇다면 넓이를 얼마라고 할 수 있을까요?
T: (나) 와 (다), (라) 의 넓이도 구 해보세요.
T: 어느 직사각형이 가장 넓은가 요?
S: 7배입니다.
S: 7㎠입니다.
S1: (나)는 단위 넓이의 15배 이므 로 15㎠입니다.
S2: (다)는 12㎠입니다.
S3: (라)는 9㎠입니다.
S: (나)입니다.
4`
활동 3
1㎠ 게임하기
< 활동 3 > 1㎠를 활용한 징검다리 게임 !
15`
T: 주사위를 던져 나온 수만큼 건너뛰며 미션을 수행해 봅시다. 미션 중 지오보드에 도형을 만드는 활동이 있습니다. 점이 찍힌 한 칸을 1㎠라고 하여 고무줄을 걸어 만들어 봅시다.
T: 한 친구가 먼저 도착을 하면 뒷장에 있는 징검다리 게임 Ⅱ로 한 번 더 해보세요.
S: (조별로 게임을 한다.)
- 정사각형과 직사각형의 넓이 구하기
- 넓이만큼 색칠하기
- 넓이만큼 나누어 보기
- 1㎠ 써보기 - 지오보드에 넓이만큼 도형 나 타내보기
S: (징검다리 게임 Ⅰ이 끝나면 뒷 장의 게임 Ⅱ로 한 번 더 해본 다.)
적용 및 발전
학습내용 정리 하기
T: 오늘 우리 무엇에 대해 배웠지요?
S: 단위넓이 1㎠을 활용하여 넓이를 비교하는 방법을 배웠습니다.
3`
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
과제 제시 하기
차시예고 하기
T: 오늘 수업 후 어떤 점을 느꼈나요?
T: 그래요. 단위넓이를 이용하면 넓이를 쉽게 비교할 수 있습니다. 익힘책 82, 83 쪽을 풀어서 오늘 배운 것을 연습해 보세요.
T: 다음 시간에는 직사각형과 정사각형의 넓이 구하는 방법에 대해서 배우겠습니다.
S: 여러 가지 도형들의 넓이를 1 ㎠를 기준으로 구해보고 싶습 니다.
S: (과제로 오늘 학습한 내용을 정 리 하도록 한다.)
10. 판서 계획
5. 평면도형의 둘레와 넓이
◎ 학습 내용
▶ 단위넓이의 필요성을 이해하고, 1㎠ 사용하여 넓이를 구해봅시다.
[활동1] 넓이를 비교해보아요.
[활동2] 단위넓이를 알아보아요.
[활동3] 1㎠를 활용한 징검다리 게임 !
11. 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
단위넓이를 사용하여 넓이를 비교하고 1㎠를 사용하여 넓이를 구할 수 있다.
상
단위넓이를 사용하여 넓이를 비교하고 1㎠를 사용하여 넓이를 구할 수 있다.
수업 중
관찰법
지필(학습지)
중
단위넓이를 사용하여 넓이를 비교할 수 있지만 1㎠를 사용하여 넓이를 구할 수 없다.
하
단위넓이를 사용하여 넓이를 비교할 수 없고 1㎠를 사용하여 넓이를 구할 수 없다.
<징검다리 놀이판Ⅰ>
1. 주사위를 던져 나온 숫자만큼 길을 따라 전진해서 나온 미션을 해결하세요./ 모눈의 한 칸은 1cm2입니다.
2. 틀린 답을 적게 되면 원래 자리로 되돌아갑니다.
3. 친구가 먼저 도착을 하면 뒷장의 <징검다리 놀이판 Ⅱ> 로 가서 한 번 더 놀이를 해보세요.
출발!
(말 놓는 곳)
<정사각형의
넓이를 알아보세요>
( ) cm2
<직사각형의 넓이를 알아보세요>
( ) cm2
<정사각형의
넓이를 알아보세요>
( ) cm2
한 번 쉬세요
<직사각형의
넓이를 알아보세요>
( ) cm2
<6 cm2 만큼 색칠해보세요.>
한 사람당 한 개씩입니다.
꽝
(원래 있던 자리로 냉큼 가시오.)
<직사각형의
넓이를 알아보세요>
( ) cm2
아래 줄에 맞춰
1cm2를 써보세요
보너스^^
(화살표따라 내려가세요)
<9㎠로 나누어 보세요>
고속도로
(3칸 더!)
<4㎠로 나누어 보세요>
지오보드에 6 cm 2
만큼의 직사각형이나 정사각형을 고무줄로 나타내어 봅시다.
(지오보드 한 칸은
1cm2 입니다.)
고속도로
(2칸 더!)
지오보드에 8 cm 2
만큼의 직사각형이나 정사각형을 고무줄로 나타내어 봅시다.
(지오보드 한 칸은
1cm2 입니다.)
<정사각형의
넓이를 알아보세요>
( ) cm2
다시 처음으로..
도착!
(놀이판 Ⅱ로 가세요)
<징검다리 놀이판Ⅱ>
1. 주사위를 던져 나온 숫자만큼 길을 따라 전진해서 나온 미션을 해결하세요./ 모눈의 한 칸은 1cm2입니다.
2. 틀린 답을 적게 되면 원래 자리로 되돌아갑니다.
출발!
(말 놓는 곳)
<직사각형의
넓이를 알아보세요>
( ) cm2
한 번 쉬세요
<정사각형의
넓이를 알아보세요>
( ) cm2
지오보드에 8cm 2
만큼의 직사각형이나 정사각형을 고무줄로 나타내어 봅시다.
(지오보드 한 칸은
1cm2 입니다.)
<직사각형의
넓이를 알아보세요>
( )
cm2
<8 cm2 만큼 색칠해보세요.>
한 사람당 한 개씩입니다.
<4㎠로 나누어 보세요>
보너스^^
(화살표따라 내려가세요)
아래 줄에 맞춰
1cm2를 써보세요
<직사각형의
넓이를 알아보세요>
( ) cm2
다시 처음으로..
고속도로
(3칸 더!)
고속도로
(2칸 더!)
<정사각형의
넓이를 알아보세요>
( ) cm2
꽝
(원래 있던 자리로 냉큼 가시오.)
<16㎠로 나누어 보세요>
지오보드에 6cm 2
만큼의 직사각형이나 정사각형을 고무줄로 나타내어 봅시다.
(지오보드 한 칸은
1cm2 입니다.)
<정사각형의
넓이를 알아보세요>
( ) cm2
도착!
미션 성공!

키워드

4학년,   수학,   지도안,   평면도형,   둘레,   넓이,   단위넓이