피아제의 인지발달 단계를 설명하고 이론의 주요 용어에 대하여 예를 들어 설명하시오.

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목차

피아제의 인지발달 단계를 설명하고 이론의 주요 용어에 대하여 예를 들어 설명하시오.

Ⅰ서론

Ⅱ본론
1.피아제의 이론 배경과 개념
(1)피아제
(2)피아제의 인지발달 이론
(3)기본개념
2.피아제의 인지발달단계
(1)감각운동기
(2)전조작기
(3)구체적 조작기
4) 형식적 조작기(11세 이후)

Ⅲ결론

본문내용

시작하면서 사물이나 사건을 기억, 표현하는 능력이 가능해진다. 직관적사고를 하며 개념적 조작능력이 충분히 발달하지 못해 논리적이지 못하다.
①상징적 사고-놀이 활동 속에서 언어적 비언어적 상징행동을 많이 사용한다
(예)베게를 아기처럼 업고 다니면서 인형에게 우유를 먹이는 흉내를 내는것
②자기중심적 사고-자신의 관점만 있고 타인의 관점이 존재하는것을 모른다
(예)자신의 아프면 인형도 아프다고 생각하는것과 다른유아의 장난감도 자기것이라고 생각하는것
③비가역적 사고-양방향성 개념을 이해하지 못하는 것으로 분석하는것 종합하는것 사고를 평가하는 능력이 없다
(예)동일한 양의 주스가 담긴 두개의 컵 중에서 하나를 넓은 그릇에 옮겨 담았을때 두 그릇의 주스의 양을 가늠하기 어려워한다
④꿈의 실재론-꿈과 현실이 명확하게 구분이 되지 않으며 마음 속으로 상상한 것과 현실의 상황이 엄격하게 구분되어 지지 않는다.
(예)유아들은 자신의 꿈이 다른 사람들에게도 보이는 것으로 생각하는것
⑤물활론적 사고-생명이 없는 대상에 생명을 부여한다
(예)인형을 던지면 다친다고 생각한다. 태양을 그리면서 눈,코,입을 그린다
⑥인공론적 사고-세상의 모든 물건이나 자연현상이 사람을 위해서 만들어

키워드

피아제,   용어설명,   인지발달 단계,   피아제의 인지발달