5)수학-6. 직육면체와 정육면체 - 정육면체에 대한 탐구활동

목차

없음

본문내용

생각하면서 만들어 보도록 합시다.
(정육면체를 만들고 잘 만든 친구의 작품을 칭찬해 준다.)
S. 접어야 합니다.
S. 오려야 합니다.
S. 네.
★ 정육면체 전개도와 케릭터가 그려진
유인물
★ 풀, 가위
※ 교사는 아이들이 과제를 원활하게 할 수 있도록 돌아다니면서 도와준다.
정리
확인
학습정리
◎ 학습 내용 정리하기
T. 정육면체의 전개도를 찾는 방법은 어떤 방법이 있는지 다 같이 읽어봅시다.
◎ 차시 예고하기
T. 다음 시간에는 지금까지 배운 내용에 대한 문제를 풀고 놀이를 하는 시간을 갖도록 하겠습니다.
S1. 모양과 크기가 같은 직사각형이 3쌍이 있는지 알아봅니다.
S2. 전개도를 접었을 때, 서로 겹치는 면이 없는지 살펴봅니다.
S3. 서로 맞닿아 모서리를 이루는 변이 어느 것인지 알아보고, 그 길이가 같은지 알아봅니다.
5′
★ ppt자료
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 직육면체와 정육면체
◎ 학습주제 : 직육면체와 정육면체에 대한 탐구 활동
◎ 학습목표 : 직육면체와 정육면체의 전개도를 알고 만들 수 있다.
<활동 1> 정육면체의 전개도 개수는?
<활동 2> 신나는 빙고게임!
<활동 3> 정육면체를 만들어 봐요.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
직육면체와 정육면체의 전개도를 이해하고 만들 수 있다.
상
직육면체와 정육면체를 정확히 이해하고 잘 만들 수 있다.
수업 중
관찰법
중
직육면체와 정육면체를 만들 수 있으나 이해가 부족하다.
하
직육면체와 정육면체를 이해하지못할뿐더러 만들지도 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부

키워드

5학년,   수학,   지도안,   직육면체,   정육면체,   탐구활동