3학년) <(과학)과 교수-학습 과정안 (과학 130~131쪽, 실험관찰 53~55쪽 / (2/11)차시 / (5/17)차시), 발견학습모형> 4. 날씨와 우리 생활 - 장소에 따른 기온 알아보기

소개글

3학년) <(과학)과 교수-학습 과정안 (과학 130~131쪽, 실험관찰 53~55쪽 / (2/11)차시 / (5/17)차시), 발견학습모형> 4. 날씨와 우리 생활 - 장소에 따른 기온 알아보기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

문제파악
자료제시
관찰탐색
자료추가제시
규칙성발견 및 개념 정리
적용

※판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

생활
교과서/차시
과학 130~131쪽, 실험관찰 53~55쪽 / (2/11)차시
학습형태
전체학습, 소집단학습
수업모형
발견학습모형
학습주제
장소에 따른 기온 알아보기
학습목표
장소에 따른 기온을 조사하여 표와 그림으로 나타내고, 장소에 따라 기온이 다르게 나타나는 이유를 설명할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
문제파악
동기유발
◎ 동기 유발
○ 더위를 피하는 방법 이야기하기
선생님이 제시하는 사진을 보세요. 사람들이 왜 그늘에 앉아있을까요?
물 위에 집을 짓는 이유는 무엇일까요?
그늘진 곳에 들어가 있으면 시원합니다.
물 위에 집을 지으면 더 시원하기 때문입니다.
5\'
더위를 피하기 위해 사람들이 그늘에

키워드

3학년,   과학,   지도안,   날씨,   우리생활,   장소,   날씨와 우리 생활