학교폭력PPT

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
01. 개념과 정의
02. 유형
03. 실태와 현황
04. 원인
05. 관련 이론
06. 특성
07. 문제점
08. 대책
09. 청소년복지의 방향
10. 관련 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

“짱 가리자”…조폭 뺨치는 중학생 50여명 난투극
동아일보 2011-03-29

지난해 8월 어느 날, 청주지역 8개 중학교 3학년생 70~80여명이 1등을 가리기 위해 오후 5시쯤부터 모여 청주의 2개 초등학교를 옮겨다니며 1대 다수나 또는
다수대 다수 등 토너먼트식으로 수시간 동안 싸움을 함

한 청소년은 "당시 서로 모여서 동의 하에 '짱'뽑기를 한 것일 뿐 다른 의도는 없다"고 말하는 등 전혀 죄의식을 느끼지 못한 것으로 전해졌다.
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학교폭력의 특성
학교폭력의 비밀성

학교폭력은 대체로 목격되지 않고 일어나는 특징을 가짐
→ 학교폭력의 문제 과소 평가

가해자와 피해자의 양면성

가해자가 동시에 피해자일 수 있으며
피해자가 동시에 가해자가 될 수 있음

키워드

학고폭력청소년,   학교폭력,   청소년복지