목차
I. 서론
1. 필요성
2. 목적
II. 본론
자살 예방 교육 프로그램
-대상
-장소
-시간
-구성 및 내용
-평가
1. 필요성
2. 목적
II. 본론
자살 예방 교육 프로그램
-대상
-장소
-시간
-구성 및 내용
-평가
본문내용
친구). 도움을 받고자 하거나, 원하고 있는가?
3. 평가 후 개입 (20분)
- 교내외 상담실 및 치료기관 연계
- 치료나 상담연계를 통한 안전대책 마련, 위기개입 (청소년전화 1388)
4. 도움요청하기 WHO (20분)
- 자살생각 시 도움 요청 능력 함양, 또래 도우미 활용
5. 자살에 대한O/X 퀴즈 (15분)
6. 생명사랑서약서 작성 (5분)
- 자살하지 않겠다는 약속과 자살관련 사고 및 행동 감소 촉진
07 마무리 및 교육 평가 (20분)
평가
자살 예방 교육 프로그램 종료 후 평가 설문지 배부
II. 본론
< 참고문헌 >
- 한국 자살 예방 협회 http://www.suicideprevention.or.kr/
- 한국청소년상담원 http://www.kyci.or.kr/
- 통계청 http://www.kostat.go.kr/
- 자살방지한국협회 http://spka.or.kr/
- 청소년의 우울, 사회적지지, 스트레스가 자살생각에 미치는 영향에 관한 연구 (강성옥, 2011)
- 청소년 자살과 자살예방프로그램에 관한 연구 (신향숙, 2010)
- 스트레스와 부모-자녀 간 의사소통이 청소년 자살생각에 미치는 영향 (이지연, 2005)
3. 평가 후 개입 (20분)
- 교내외 상담실 및 치료기관 연계
- 치료나 상담연계를 통한 안전대책 마련, 위기개입 (청소년전화 1388)
4. 도움요청하기 WHO (20분)
- 자살생각 시 도움 요청 능력 함양, 또래 도우미 활용
5. 자살에 대한O/X 퀴즈 (15분)
6. 생명사랑서약서 작성 (5분)
- 자살하지 않겠다는 약속과 자살관련 사고 및 행동 감소 촉진
07 마무리 및 교육 평가 (20분)
평가
자살 예방 교육 프로그램 종료 후 평가 설문지 배부
II. 본론
< 참고문헌 >
- 한국 자살 예방 협회 http://www.suicideprevention.or.kr/
- 한국청소년상담원 http://www.kyci.or.kr/
- 통계청 http://www.kostat.go.kr/
- 자살방지한국협회 http://spka.or.kr/
- 청소년의 우울, 사회적지지, 스트레스가 자살생각에 미치는 영향에 관한 연구 (강성옥, 2011)
- 청소년 자살과 자살예방프로그램에 관한 연구 (신향숙, 2010)
- 스트레스와 부모-자녀 간 의사소통이 청소년 자살생각에 미치는 영향 (이지연, 2005)
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