창조의 심리학 노트정리

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창조의 심리학 노트정리에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

새롭고 유용한 아이디어를 발상하는 것 +행동에 옮기는 것
창의/ 창조/ 창신
개인 창조력의 구성요소
전문성 + 창조력스킬 + 내면적 과업 수행 동기 = 창조력
창조력: 미래에 대한 비젼
창조사고 개발/ 고무 및 지원
개인차원
가정차원
학교차원
직장차원
국가차원
창조력
미래에 대한 비전
(컴퓨터, 로봇, 바이오 테크놀러지, 우주항공)
creative person, team, company
조직차원: 창조력 및 이노베이션을 통한 Substantiality구축
집단/ 팀차원 집단/ 팀 창조력 발휘
개인차원 개인의 창조력 개발과 활용방안 학습(성공차원)
창조력과 이노베이션(혁신)
이노베이션이란 창조적인 아이디어를 실천으로 옮기는 것이다.
창조적활동(발명/발견)은 남과 똑같은 대상을 보면서도 남과 다르게 생각하는 것이다- 노벨물리학자
창조적활동은 재미있고, 필요하고, 누구나 할 수 있다.
창조적이 되어야 하는 이유 : 변화
세상은 변하고 있다.
Job Market은 끊임없이 바뀌고 새로운 접근법을 요구한다. 어제까지 통하던 방법도 더 이상 통하지 않는다.
매사가 옛날처럼 쉽게 풀리지 않는 것을 슬퍼만 할건가?
우리가 가진 창조적 능력을 통한 새로운 대답과 해결방법, 아이디어를 활용해서 문제를 풀어야 하지 않겠는가?
창조적이 되어야 하는 이유 : 아이디어개발
\"아이디어 개발은 재미있고 유용하다\"
창의적 사고는 \'정신적 섹스\'와 같으며, 아이디어 개발에는 지금까지와 다른 새로운 사고방식이 필요하다.
아이디어의 라이프사이클: 탄생-성장-성숙-사망
Test1. 당신은 창조적인가?
-당신이 가장 최근에 아이디어를 얻은 것은 언제 인가?
-그것은 무엇이였습니까?
-무엇이 창조적이 되게 당신에게 동기를 부여했습니까?
창조적인 사람과 비창조적인 사람의 차이
\"창조적인 사람은 모든 것을 알려고 한다.\"
창조력은 호기심에서 출발한다. 지식도 관계는 있으나 그 자체는 창의적인 것을 만들지 못한다. 많이 아는 것이 창조성과 바로 연결되지 않는 경우도 많기 때문이다.
창조적 사고는 지식과 경험을 활용하여 새로운 아이디어를 찾는 행동을 요구한다.
\"창조적인 사람은 사물을 창의적으로 본다.\"
새로운 가능성과 변화에 항상 마음을 열고 있다.
새로운 아이디어에 도달하기 위해서는 실패를 겪더라도 \"규정을 위반하고, 우습고 허황되고 기상천외한 여러 가지 방법\"을 시도해 본다.
역사에서 본 창조력의 사례
독일의J.GUTERNBERG(구텐베르그/ 금속 인쇄기의 탄생)는 포도주를 마시다가 포도즙을 짜내는 포도 압축기와 금화를 찍어내는 동전제조기를 결함하면 어떨지 \'놀이하는 기분\'으로 생각하였다.
F J HAYDEN(하이든/이별의 심포니 탄생)이 지휘하고 있던 오케스트라의 후원자인 공작은 휴가를 약속해 놓고 자꾸 미루고 있었다. 하이든은 음악을 통해 자기의 뜻을 전달하기로 결심하였다.
연주의 시작에서는 오케스트라 연주자 전원이 등장하지만 연주가 진행되면서 필요한 악기가 줄어든다. 연주자는 하나씩 촛불을 끄고 무대를 떠나고 마침내 무대는 텅 비게 된다. 그 의미를 파악한 공작은 그제서야 휴가를 허락하였다. \"이별의 심포니\" 탄생
P. PICASSO(피카소/황소머리의 탄생)는 집앞에 있는 낡은 자전거 한대를 발견하고 들여다 보고 안장과 핸들 손잡이를 분리한뒤 이를 용접하여 작품을 만들었다
\"사물을 보는 관점을 바꾸고 기존의 지식을 가지고 놀이를 하고 정상적인 것을 비정상적으로 바꾸고 이상한 것을 상식적으로 바꾸는것:
창조력단계
문제의식 - 문제 해결준비 - 정신집중- 부화- 조명(아하!)- 검증
창조력 발휘에 필요한 4가지 역할
새로운 아이디어를 찾는 탐험가
사원을 새로운 아이디어로 바꾸는 예술가
아이디어의 장점을 평가하는 재판관
아이디어를 행동으로 옮기는 전사/투사
세익스피어 : 세상은 마치 연극을 하는 무대와 같아서 세상을 살아가는 우리는 곧 연극배우와 같다. 우리에겐 무대에서 출현해야 할 때가 있듯, 무대에거 퇴장해야 할 때도 있다.
그런데 연극에서는 한 사람이 해야 할 역할에 여러가지가 있기 마련이다.
창조적 발상을 고무하는 행동
동기부여가 되어야 한다: 상대방 이야기를 이쥑려고 노력
상대방에게 시선을 주라.
관심을 나타내라(얼굴표정, 고개를 끄덕임등)
주의를 산만하게 하는 행동을 피하라.
공감적으로 이해하라.(아첨의 미학)
상대방을 전체적으로 이해하라.
질문하라
상대방의 이야기를 나 자신의 말로 바꾸어 진술하라.
\"사람은 바다와 같은 존재이다.
어떤 때 잔잔하게 머물 때는 우호적이지만, 어떤 때 악의에 가득찰 때도 있기 때문이다.
여기서 우리가 알지 않으면 안되는 것은 인간 역시 똑같은 물로 구성되어 있다는 사실이다.\"
무엇이 창조력인가?
창조력에 대한 일반적 견해
\"잘 이해되지 않고 예측할 수 없는것\"
\"컨트롤 할 수 없고, 평가할 수 없는것\"
\"비정상적이거나 괴팍한 사람이 가지는 것\"
\"필요성을 모르는 것\"
\"투자에 대해 어떤 이익이 돌아오는지 알 수 없는 것\"
창조력에 대한 올바른 이해는 창의력을 발휘하는 첫걸음
시스템 사고의 과업도
산출 / 성과 활동을 통해 얻는 결과
준비/ 기능적 역량 적용되는 사고 및 정신활동
과정/ 프로세스 문제 해결을 위한 방법 및 절차
=> 목적 : 달성하기 원하는 비전
브레인 스토밍
브레인스토밍의 법칙
비판엄금, 자유분방, 질보다 양, 편승환영
아이디어 평가란?
아이디어란 그 자체로는 실용적인 것이 아니기 때문에 평가와 선택을 잘못하면 실천이 어렵다. 또 아이디어는 자신의 꿈이나 회사의 목표에 의해 결정되므로 그 목표는 명확해야 하며, 이것은 아이디어 평가에서 중요한 기준이 된다.
아이디어 평가는 개인이 주관적으로 실시하는 것보다 집단으로 하는 것이 좋다. 집단으로 아이디어를 평가하면 집단 멤버 전원의 지혜가 나오게 되고, 모두의 참여의식이 생겨서 아이디어 실행의 가능성이 높아진다.
아이디어 평가법
Hit : 원형 그대로 사용할 수 있는 것
Hot Spot: 약간의 손을 보고 사용하는 것
창조력이란 새롭고 유용한 아이디어를 발상하는 것이다. 이것은 또 미래에 대한 비젼이다. 창조력 개발은 조직, 집단 및 팀차원, 개인차원으로 구분되지만, 본 코스에서는 개인적 차원의 창

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창조,   심리학,   노트정리