[사회복지 실천기술론] 한부모 가정

소개글

[사회복지 실천기술론] 한부모 가정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차
Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경
1. 한부모 가족의 정의
2. 한부모 가족의 발생 원인
3. 한부모 가족의 유형
4. 한부모 가족 부모와 자녀의 특성
5. 한부모 가족의 현황
6. 한부모 가족의 문제점
7. 한부모 가족 지원 정책 및 서비스
8. 한부모 가족에 대한 대책

Ⅲ. 사례연구
1.사례개요
1) 사례
2) 의뢰과정
3) INTAKE
4) 가계도
5) 생태도
2. 문제사정
3. 개입계획
4. 과정기록지 (+중간평가)
5. 종결평가
6. 상담일지
7. 사후관리
8. Program 계획서

Ⅳ. 결 론

Ⅴ. 참고문헌
Ⅵ. 기타자료
1. 서식 및 척도
2. 사회복지이론 및
3. 한부모 관련 신문기사
3. INTAKE 대본 및 가정방문 대본

본문내용

지쓰기
가족들에게 편지를 쓰는 시간을 가져 가족 간의 친밀감을 유도하고 가족의 소중함을 느끼게 한다.
상담
아버지에게 대한 불신과 좋지않은 마인드를 갖고 있는것들을 상담을 통하여 인식을 개선시켜준다.
아버지의 부재에 대한 자녀들의 인식 개선 프로그램
“Wa are the family\"
프로그램 소개
아버지의 부재로 인해서 수입이 제한되어있고 모의 취업은 기술 숙련도가 낮은 직종들에서 매우 긴 시간 동안 일한다. 그러다보니 가정에 신경이 미약해지고 자녀들의 정신적 건강에 해를 끼치고 그로 인하여 사회적응생활이 불가피해짐에 따라 이에 대한 자녀들의 옳은 아버지의 인식에 대한 개선을 상담과 프로그램으로 통한 사회생활능력 향상 도모 한다.
프로그램 목적 및 목표
1. 프로그램 목적
의사소통의 기법과 프로그램 놀이 활용을 통하여 자녀들에게 심리적으로 안정을 시켜줄 수 있는 프로그램을 실시하여 자녀들의 정신적으로 건강한 삶을 살아갈 수 있도록 하는 것을 목적으로 한다.
2. 프로그램 목표
자녀들 간의 인식개선은 나아가 가족 이외의 대인관계로 이어지고 가족 간의 불신은 타인과의 교류에 영향을 끼칠 수 있으며, 정신적으로 끼치는 영향은 성장발달에 커다란 해를 끼칠 수 있다. 각종 프로그램과 대화기법으로 통하여 가족 간의 정서적 유대 형성을 통하여 올바른 인식 개선을 시켜 주는 것 에 목적을 둔다.
하위목표1
자녀들 간의 유대감을 형성하고 건강한 가정을 만들 수 있다.
하위목표2
프로그램을 통해 아버지에 대한 불신을 해소시키고 건강한 삶의 질 향상
하위목표3
가족의 필요성과 중요성 인식한다.
세부 내용 및 일정표
회기
목표
내용
활동 내용
실시 시간
참여
대상
활동
인력
활동장소
1
프로그램 OT 실시
프로그램 OT를 통해
“We are the Family\" 프로그램 소개와 교육실시
상담가와 인사를 나누고
프로그램에 대한 이야기를 나눈다.
1시간
사회복지사
나애리
나밝음
전문가
복지관
2
대상자들의 아버지에 대한 인식 확인
“아버지 그리기”
대화를 통해 현재 대상자들이 생각하는 아버지에 대한 인식을 확인하고 체크한다.
자신이 기억하는 아버지의 모습을 그려보고 그림을 통하여 현재 대상자 들이 생각하고 있는 아버지에 대해 이야기해 본다.
2시간
사회복지사
나애리
나밝음
전문가
복지관
3
가족의 필요성과 중요성 인식
간단한 소꿉놀이와 가족 역할극을 통해 서로간의 가족의 중요성 느끼게 한다.
사회복지사와 대상자들이 자신이 아닌 다른 가족구성원의 역할을 맡아 역할극을 해본다.
2시간
사회복지사
나애리
나밝음
전문가
복지관
4
아버지와 자녀가 서로 속마음을 이해
‘아버지와 교환일기’를 통해 자신의 감정을 터놓을 수 있으며, 아버지에 대한 인식변화를 체크한다.
아버지와 자녀가 주 1회 한번씩 일기를 교환하고 이를 사회복지사가 중계자가 되어 준다.
주 1회
아버지
나애리
나밝음
전문가
경기도 가평
5
아버지에 대한 인식을 표출하여 개선을 도움
아버지에게 가상 편지 써 보는 시간을 가진다.
아버지에게 가상편지를 써 마음속에 있던 아버지에 대한 안 좋은 인식과 속마음을 표출해본다.
2시간
사회복지사
나애리
나밝음
전문가
복지관
6
아버지에 대한 인식 개선 변화 도모
클라이언트와의 상담프로그램을 통하여 아버지에 대한 좋지않은 인식들을 개선시켜준다.
클라이언트의 마음속에 담고 있던 고충들과 개인적으로 앓고있던 아버지에게 대한 불신들을 들어주고 그에 대해서 해소시켜준다.
1시간
사회복지사
나애리
나밝음
전문가
복지관
학업 능력 향상 프로그램
기 관 명
믿음종합사회복지관
프로그램명
학업 능력 향상 프로그램 “우리아이 성적 upgrade\" 1:1 멘토링 서비스
프로그램기간
2013, 03, 07 ∼ 2013, 8, 30
서비스
지역
원주시
서비스대상
한부모 가정 아동
실인원수
10명
투입인력
10명(대학생봉사자)
프로그램목적
가족해체를 경험한 한부모 가정 아동들을 대상으로 대학생봉사자와 1:1멘토링 활동을 진행함으로써 딱딱한 수업방식에서 벗어나 자유롭고 흥미롭게 공부할 수 있는 기회를 제공하여 아이들의 학업 능력을 향상시키고 학업에 흥미를 가질 수 있도록 도우며, 뿐만 아니라 정서적인 부분도 지지하여 긍정적인 성장을 할 수 있도록 돕는다.
성과목표
① 학업에 흥미를 가질 수 있도록 유도한다.
② 학업에 대한 자신감을 회복한다.
③ 학업 능력을 향상시킨다.
주요 프로그램
내용 요약
(프로그램명 및 주요 시행내용)
세부
프로그램명
주요내용
OT
대학생 멘토와 첫만남을 통해 “우리아이 성적 Upgrade\"프로그램에 대해 소개하고 인사를 나눈다.
TEST
간단한 학업 TEST를 통해 자신의 학업성취도를 체크하고
부족한 과목을 체크하여 앞으로의 학업 진도를 계획한다.
수업진행
(3월~7월)
부족한 과목을 중심으로 3개월 동안 수업을 진행하며
학교 기말고사를 대비한다.
중간 TEST
(6월)
3개월간 얼마나 성적이 향상되었는지 알아보는 시험을 통해 그동안의 배운것을 복습하는 시간을 가지고 앞으로의 수업 진행방향에 대해 의논하며 앞으로의 기말고사에 대비한다.
수업진행
(7월~8월)
2학기 교육 과정 예습한고, 여태까지 배웠던 것들을 복습하는 시간을 가진다.
학업 능력 향상 프로그램
[“우리아이 성적 Upgrade\" 1:1 멘토링 서비스 ]
프로그램 소개
가족해체를 경험한 한부모 가정 아동들을 대상으로 대학생봉사자와 1:1멘토링 활동을 진행함으로써 딱딱한 수업방식에서 벗어나 자유롭고 각 개인의 능력에 맞는 학습 지도 뿐만 아니라 자녀들의 올바른 학습 습관을 길러 주고 더 나아가 자발적인 학습을 할 수 있도록 도와준다. 예습을 통해 학교에서 학습할 내용의 방향을 잡아주고 자신감을 갖게 하며, 학교 수업에서 자신의 생각을 적극적으로 표현하도록 학교 수업의 핵심을 잡을 수 있도록 도와 준다. 학습한 내용을 바르게 이해하고, 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 키울 수 있게 지도한다. 아동들의 학업에 대한 자신감을 향상시키며 학업에 대한 흥미를 유발하도록 돕는다.
프로그램 목적 및 목표
1. 프로그램 목적
대학생 멘토가 멘티의 눈높이에 맞는 수업방식으로 흥미롭게 공부할 수 있는 기회를 제공하여 아이들

키워드

국어지식탐구교재요약,   국어지식탐구,   국어생활의실제요약,   국어지식탐구요약,   국어지식탐구7장요약,   김광해,   국어지식론요약,   제7장국어생활의실제