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국어 3-2 교과서 및 지도서(2000), 교육인적자원부 3. 국어 4-1 교과서 및 지도서(2000), 교육인적자원부 4. 김계곤(1994), "우리말 글은 우리 얼을 담는 그릇이니" 어문각 5. 김광해(2001), 권재일, 임지룡, 김무림, 임칠성, " 국어지식탐구 [국어 교육을
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  • 등록일 2004.02.19
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국어지식탐구 [국어 교육을 위한 국어학 개론]" 박이정 3. 임융웅(2003) "맞춤법은 내 친구" 예문당 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 국어 지식 가. 국어 지식의 개념 나. 국어 지식 교육의 목표 다. 국어지식 교육의 내용 ●국어 지식 영역의 내용
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  • 등록일 2004.02.19
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모형도 적용에 무리가 없다. 우리 조는 이렇게 결론을 내렸다. 은지 : 문제 해결 학습모형, 지식 탐구 학습모형을 비교해 봤는데, 학습자 수준에 따라 적합한 모형이 다를 것 같다 미리 국어사전을 차는 방법을 알았다면 지식 탐구 모형이 적합
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  • 등록일 2012.09.26
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국어지식 학습 능력에 대한 체계적인 연구를 바탕으로 계열성과 계속성의 원리에 맞게 교육내용을 조직하여야 할 것이다. 문법이 어렵고 학생들의 탐구활동에 치중하다 보니 교육내용의 수준 자체가 너무 낮게 설정되어 있는 부분들이 많은
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  • 등록일 2006.08.25
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국어에 대한 활발한 연구와 기존의 연구성과에 집착하지 않는 능동성과 적극성을 가져한 한다는 점이다. <참고문헌> 강길운, 國語史精說, 螢雪出版社, 1993 김광해 外著, 국어지식국어지식탐구:국어교육을 위한 국어학 개론, 박이정, 1999
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  • 등록일 2006.08.25
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논문 41건

탐구……………………………………………73  2. 학습자와 수용맥락 간의 상호작용………………………………………75  3. 학습자 수용맥락의 개방성………………………………………………79  4. 학습자 삶의 맥락과의 연계 ……………
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  • 발행일 2013.02.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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4. 한국 속담의 발화시 기능과 국어생활에서의 효용성-------------5 4.2 풍부한 대화의 도구 4.3 지식 축적의 발로 4.4 상상력과 창조성 5. 결론-------------------------------------------------6 <참고 문헌>----------------------------------------------7
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  • 발행일 2010.01.19
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  • 저자
탐구 과정 기술 변화 초기 예15) 비행기에 클립 끼우기; 선지식에 단순한 추론하기의 예이다. 중기 말기 예 16) 철가루 놀이 활동; 추론의 한 방법으로 관찰한 것에 대한 가능한 설명과 더불어 논리적 설명을 하고 확장시키며 신체적인 표현을
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  • 발행일 2011.04.02
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  • 저자
국어교육』27. 김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14. 김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18. 박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」. 한
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
- 『의산문답』에 드러난 홍대용의 사상연구 1. 서론 2. 『의산문답』을 통해서 본 그의 사상  2,1. 유학사상에 비판의식  2.2. 자연과학의 탐구를 통한 화이론의 청산  2.3. 자연과학을 통한 인간에 대한 이해 3. 결론 4. 참고문헌
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  • 발행일 2013.03.24
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  • 저자

취업자료 1,582건

지식을 활용하겠습니다. 국어 정책, 언어 교육, 문화 유산 보존 등 국가적 과제에 참여하여 우리말과 문학이 사회적 통합과 정체성 형성에 기여하는 방안을 모색하겠습니다. 지방자치단체, 문화재청, 교육청 등과 협력하여 지역 문학과 언어
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
국어국문학 분야에서의 깊은 이해와 분석 능력을 발전시키고, 이를 통해 한국 문학의 다양한 측면을 탐구하는 것입니다. 특히, 저는 고전 문학과 현대 문학 간의 연결고리와 각 시대의 문학적 특징을 깊이 있게 연구하고자 합니다. 제 관심은
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  • 등록일 2024.01.16
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
국어국문학과의 다양한 활동과 연구에 적극적으로 기여할 수 있다고 자신합니다. 앞으로도 문학에 대한 열정을 바탕으로 학과 발전에 이바지하며, 학생들과 함께 의미 있는 성과를 만들어 나가고 싶습니다. 1. 본인이 국어국문학 분야에
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  • 등록일 2025.05.07
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  • 직종구분 일반사무직
지식을 탐구하고 배우는 열정을 심어주었습니다. 또한, 또래 친구들과 이야기하는 것을 좋아했고, 그들의 생각과 경험을 듣는 것이 저에게 큰 즐거움이었는데, 이러한 성격은 저를 교육의 세계로 이끌었고, 지금도 학생들과의 상호작용을 통
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  • 등록일 2023.05.15
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  • 직종구분 교육 강사직
탐구를 이어가며, 앞으로의 국어교육 발전에 기여하는 인재로 성장하겠습니다. 교수님과 선후배님들께 배우며 겸손한 자세로 다양한 경험을 쌓고, 미래의 국어 교사로서 지식과 역량을 갖춘 인재가 되기 위해 최선을 다하겠습니다. 이렇게
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  • 등록일 2025.05.06
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 일반사무직
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