목차
정책의배경
정책의 주요내용
1)교육복지의 개념
2)다문화가정 교육현황 및 평가
3)해외사례 및 기사
정책의 반대입장
정부 입장
개선방안 및 결론
정책의 주요내용
1)교육복지의 개념
2)다문화가정 교육현황 및 평가
3)해외사례 및 기사
정책의 반대입장
정부 입장
개선방안 및 결론
본문내용
다문화가정교육복지정책의
현황과 개선방안
┌─────────────────────────────────────
│ 정책명 │ 다문화가정교육복지정책
├…………………………………………………………………………………………………
│ 관련법규/지침 │ 다문화가족지원법, 재한외국인 처우 기본법, 국적법
├…………………………………………………………………………………………………
│ 주무부서 │ 여성가족부
└─────────────────────────────────────
정책배경 및 분석내용
정책의 배경
2010년 기준 다문화가정의 자녀 출생은 47만171명으로 전년대비 2만5322명
늘었으며 3월 현재 다문화학생은 3만8678명으로 전체 초∙중∙고생의 0.05%를
차지하고 2014년에는 전체 1%가 다문화가정 자녀로 채워질 전망이다.
그렇기에 다문화가정의 자녀 교육에 대해 무심할 수 없는 상황이다.
따라서 다문화가정 자녀들을 위한 교육복지정책에 대해 알아보도록 하겠다.
분석한 정책의 주요 내용
1) 교육복지 개념
교육복지의 개념은 개인적, 가정적, 지역적, 사회경제적 요인 등으로 인해 발생하는 각종 교육소외나 불평등 현상들을 해소하고 전 국민이 높은 교육의 질적 수준을 누리도록 하여, 궁극적으로 국민 삶의 질 향상과 사회 통합, 또 국가의 성장 동력 강화를 위한 교육현장의 다양한 노력들을 말한다.
2) 다문화가정 교육정책 현황 및 평가
우리나라의 다문화가정 교육을 위한 정책은 불과 몇 년 전부터 시행되어 왔다.
지난 2007~2008년 간 추진된 정책 내용을 다음과 같이 요약해 볼 수 있다.
┌──────────────────────────────────────────────────
│ 내용
├──────────────────────────────────────────────────
│ 교육부(구) │
│ ◆ 중앙 다문화교육 연구센터 지정(서울대)
│ ◆ 다문화교육 관련 연구 개발 : 다문화교육 정책연구, 한국어 교재 및 교육 프로그램 개발,
│ 핵심교원 양성 프로그램 개발
│ ◆ 시, 도 다문화교육센터 지원 : 다문화관련 교육 네트워크 구축 및 시, 도별 특성에 맞는 다문화교육 지원
├……………………………………………………………………………………………………………………………………
│ 교육청 │
│ ◆ 14개 시, 도 다문화교육센터 지정, 운영
│ ◆ 지역특성에 맞는 다문화 프로그램 64개 개발 및 운영
│ ◆ 학생 지원 : 멘토링, 다문화이해 체험활동(캠프 등), 국제이해교육,
│ 급식비 특기적성교육 방과 후 학교 참여 지원, 입학상담센터
├……………………………………………………………………………………………………………………………………
│ 운영 │
│ ◆ 교사 지원 : 교사 연수, 장학자료 발간 및 보급
│ ◆ 학부모 지원 : 학부모 연수, 한글교실 운영
├……………………………………………………………………………………………………………………………………
│ 학교 │
│ ◆ 교육부 지정 시범학교 운영(12개교)
│ ◆ 한국어(KSL)반 운영 등 : 총 213개교, 814명 참여
└──────────────────────────────────────────────────
현황과 개선방안
┌─────────────────────────────────────
│ 정책명 │ 다문화가정교육복지정책
├…………………………………………………………………………………………………
│ 관련법규/지침 │ 다문화가족지원법, 재한외국인 처우 기본법, 국적법
├…………………………………………………………………………………………………
│ 주무부서 │ 여성가족부
└─────────────────────────────────────
정책배경 및 분석내용
정책의 배경
2010년 기준 다문화가정의 자녀 출생은 47만171명으로 전년대비 2만5322명
늘었으며 3월 현재 다문화학생은 3만8678명으로 전체 초∙중∙고생의 0.05%를
차지하고 2014년에는 전체 1%가 다문화가정 자녀로 채워질 전망이다.
그렇기에 다문화가정의 자녀 교육에 대해 무심할 수 없는 상황이다.
따라서 다문화가정 자녀들을 위한 교육복지정책에 대해 알아보도록 하겠다.
분석한 정책의 주요 내용
1) 교육복지 개념
교육복지의 개념은 개인적, 가정적, 지역적, 사회경제적 요인 등으로 인해 발생하는 각종 교육소외나 불평등 현상들을 해소하고 전 국민이 높은 교육의 질적 수준을 누리도록 하여, 궁극적으로 국민 삶의 질 향상과 사회 통합, 또 국가의 성장 동력 강화를 위한 교육현장의 다양한 노력들을 말한다.
2) 다문화가정 교육정책 현황 및 평가
우리나라의 다문화가정 교육을 위한 정책은 불과 몇 년 전부터 시행되어 왔다.
지난 2007~2008년 간 추진된 정책 내용을 다음과 같이 요약해 볼 수 있다.
┌──────────────────────────────────────────────────
│ 내용
├──────────────────────────────────────────────────
│ 교육부(구) │
│ ◆ 중앙 다문화교육 연구센터 지정(서울대)
│ ◆ 다문화교육 관련 연구 개발 : 다문화교육 정책연구, 한국어 교재 및 교육 프로그램 개발,
│ 핵심교원 양성 프로그램 개발
│ ◆ 시, 도 다문화교육센터 지원 : 다문화관련 교육 네트워크 구축 및 시, 도별 특성에 맞는 다문화교육 지원
├……………………………………………………………………………………………………………………………………
│ 교육청 │
│ ◆ 14개 시, 도 다문화교육센터 지정, 운영
│ ◆ 지역특성에 맞는 다문화 프로그램 64개 개발 및 운영
│ ◆ 학생 지원 : 멘토링, 다문화이해 체험활동(캠프 등), 국제이해교육,
│ 급식비 특기적성교육 방과 후 학교 참여 지원, 입학상담센터
├……………………………………………………………………………………………………………………………………
│ 운영 │
│ ◆ 교사 지원 : 교사 연수, 장학자료 발간 및 보급
│ ◆ 학부모 지원 : 학부모 연수, 한글교실 운영
├……………………………………………………………………………………………………………………………………
│ 학교 │
│ ◆ 교육부 지정 시범학교 운영(12개교)
│ ◆ 한국어(KSL)반 운영 등 : 총 213개교, 814명 참여
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