목차
사회복지실천현장에 대한 이해
1. 사회복지실천현장의 유형
1) 좁은 의미에서의 사회복지실천현장
2) 넓은 의미에서의 사회복지실천현장
3) 사회복지실쳔 1차 현장
4) 사회복지실천 2차 현장
2. 사회복지실천 서비스 체계 운영방식, 예산
1) 1차 현장(동대문종합사회복지관)
(1) 소개
(2) 운영목적
(3) 서비스 체계와 그 운영방식
(4) 예산
2) 2차 현장(삼육보건대학교)
(1) 이념 및 목적
(2) 목표
(3) 비전
(4) 서비스 운영방식, 예산
3. 사회복지실천의 현장에서의 가치관
4. 참고문헌
1. 사회복지실천현장의 유형
1) 좁은 의미에서의 사회복지실천현장
2) 넓은 의미에서의 사회복지실천현장
3) 사회복지실쳔 1차 현장
4) 사회복지실천 2차 현장
2. 사회복지실천 서비스 체계 운영방식, 예산
1) 1차 현장(동대문종합사회복지관)
(1) 소개
(2) 운영목적
(3) 서비스 체계와 그 운영방식
(4) 예산
2) 2차 현장(삼육보건대학교)
(1) 이념 및 목적
(2) 목표
(3) 비전
(4) 서비스 운영방식, 예산
3. 사회복지실천의 현장에서의 가치관
4. 참고문헌
본문내용
행사
- 경로당 노인대학 프로그램 : 미술, 운동, 레크레이션, 음악 프로그램 진행
- 이미용 서비스, 청소, 말벗 서비스
- 무료 체력 센터 운영 : 혈압체크, 운동기구, 건강관리 기구 등을 활용
* 이용내용
- 이용대상자 : 60세 이상의 심신이 허약하고, 노인성 질환이나 치매 또는 중풍에 걸린 노인이 대상이다.
- 시설이용 : 국민기초생활수급권자, 보훈청에서 인정하는 저소득층, 국가유공자 등은 시설이 무료로 이용 가능하다.
* 예산
- 후원 : 개인이나 기업 등의 후원으로 이루어진 확보 예산을 말한다.
- 종합사회복지관의 자금적 지원 등으로 확보가 된 예산을 말한다.
- 대학 등록금 및 정부 지원 사업 판정으로 인해 확보된 예산
3. 사회복지실천의 현장에서의 가치관
- 사회복지실천 전문직의 기본적 가치는 인간의 존엄성과 사회정의 실현에 있다고 할 수 있다. 인간의 존엄성과 가치는 모든 사람들이 인간의 가치와 존엄을 가지고 있다는 것이다. 일반적 사회복지의 개념의 근원은 사회복지 전문직의 뿌리만큼이나 깊다. 사회복지는 두 개의 궤도부터 각기 다른 강점을 갖고 시작하였으나, 전문직이기 때문에 합하여진 개별사회사업과 집단사회사업 및 지역사회조직의 복수 전문직화를 유지하는 일반사회복지방법론을 추구하였다고 볼 수 있다.
전문사회복지의 등장은 1915년 플랙스너가 사회복지실천은 진정한 전문직이기에는 부족한 점이 많다고 지적한 시점에서 그 기원을 들 수 있다. 지금까지 전문성에 관한 끊임없는 논쟁이 계속되고 있다. 플랙스너가 지적한 과학의 기초를 위해 과학의 전문성을 방법론에서 찾았으며, 이는 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직이라는 접근방법론상의 분리를 초래하였다. 접근방법론 나름대로 실천기법을 개발하여 전문가를 교육, 훈련시키면서 접근방법론별 전문성을 키워나갔다. 이와 같이 세 가지의 접근은 전통적인 사회복지실천방법론의 분류 형태로 남아 있다. 1960년대에 들어오면서 통합을 향한 시도가 있었으나 1960년대 말 70년대에 들어오면서 각 대학의 학부과정이 발달하게 되자 일반사회복지실천에 대한 강렬한 욕구가 발생하였다. 1974년 미국의 사회복지대학협의회가 학부출신 사회복지사의 교육수준으로는 일반사회복지가 적합하다고 선언하였고, 따라서 이 수준에 맞는 역할과 기술이 필요하다고 주장하였다. 미국의 사회복지사협회는 사회사업실천은 일련의 가치, 목적, 인정, 지식, 그리고 방법 등에 의해 확인될 수 있다고 했다. 전문 사회사업실천을 구성하는 5가지 요소들을 구체화해 보면 사회사업 전문직의 기본적 가치는 인간의 존엄성과 사회정의 실현에 있다고 할 수 있다. 일반화된 사회복지실천과 전문화된 일반 사회복지실천에 대한 동의된 하나의 모델은 아직까지 찾아 내지 못하고 있다. 이를 위한 부단한 노력이 필요할 것이다. 그러나 현대 사회에서 문제에 대한 접근을 할 때 개인의 문제에 초점을 두든 혹은 사회 정의에 초점을 두든 사회복지가 이중접근을 할 수 있다는 장점을 사회복지전문직 전체에 잘 적용 및 활용시킬 필요가 있다는 것이 지금까지의 지배적인 논지이다.
위와 같이 사회복지실천을 수행하는 각자의 행동에 의식적으로 성공적인 사회복지실천의 지침이 되도록 하는 가치와 윤리 및 태도가 필요한 것이다. 사회 정의는 공동성과 인간의 잠재적인 발달에 필요한 자원에 대한 권리로서 사회가 가진 동등한 기본권리, 보호, 기회, 의무 그리고 사회적 이익을 모든 구성원들이 누릴 수 있는 이상적인 상태를 말한다.
4. 참고문헌
- 사회복지실천론(2008) * 저자 : 배창진 외 6명
- 동대문종합사회복지관(WWW.COMMUNITYCENTER.OR.KR)
- 삼육보건대학교(www.shu.ac.kr)
- 경로당 노인대학 프로그램 : 미술, 운동, 레크레이션, 음악 프로그램 진행
- 이미용 서비스, 청소, 말벗 서비스
- 무료 체력 센터 운영 : 혈압체크, 운동기구, 건강관리 기구 등을 활용
* 이용내용
- 이용대상자 : 60세 이상의 심신이 허약하고, 노인성 질환이나 치매 또는 중풍에 걸린 노인이 대상이다.
- 시설이용 : 국민기초생활수급권자, 보훈청에서 인정하는 저소득층, 국가유공자 등은 시설이 무료로 이용 가능하다.
* 예산
- 후원 : 개인이나 기업 등의 후원으로 이루어진 확보 예산을 말한다.
- 종합사회복지관의 자금적 지원 등으로 확보가 된 예산을 말한다.
- 대학 등록금 및 정부 지원 사업 판정으로 인해 확보된 예산
3. 사회복지실천의 현장에서의 가치관
- 사회복지실천 전문직의 기본적 가치는 인간의 존엄성과 사회정의 실현에 있다고 할 수 있다. 인간의 존엄성과 가치는 모든 사람들이 인간의 가치와 존엄을 가지고 있다는 것이다. 일반적 사회복지의 개념의 근원은 사회복지 전문직의 뿌리만큼이나 깊다. 사회복지는 두 개의 궤도부터 각기 다른 강점을 갖고 시작하였으나, 전문직이기 때문에 합하여진 개별사회사업과 집단사회사업 및 지역사회조직의 복수 전문직화를 유지하는 일반사회복지방법론을 추구하였다고 볼 수 있다.
전문사회복지의 등장은 1915년 플랙스너가 사회복지실천은 진정한 전문직이기에는 부족한 점이 많다고 지적한 시점에서 그 기원을 들 수 있다. 지금까지 전문성에 관한 끊임없는 논쟁이 계속되고 있다. 플랙스너가 지적한 과학의 기초를 위해 과학의 전문성을 방법론에서 찾았으며, 이는 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직이라는 접근방법론상의 분리를 초래하였다. 접근방법론 나름대로 실천기법을 개발하여 전문가를 교육, 훈련시키면서 접근방법론별 전문성을 키워나갔다. 이와 같이 세 가지의 접근은 전통적인 사회복지실천방법론의 분류 형태로 남아 있다. 1960년대에 들어오면서 통합을 향한 시도가 있었으나 1960년대 말 70년대에 들어오면서 각 대학의 학부과정이 발달하게 되자 일반사회복지실천에 대한 강렬한 욕구가 발생하였다. 1974년 미국의 사회복지대학협의회가 학부출신 사회복지사의 교육수준으로는 일반사회복지가 적합하다고 선언하였고, 따라서 이 수준에 맞는 역할과 기술이 필요하다고 주장하였다. 미국의 사회복지사협회는 사회사업실천은 일련의 가치, 목적, 인정, 지식, 그리고 방법 등에 의해 확인될 수 있다고 했다. 전문 사회사업실천을 구성하는 5가지 요소들을 구체화해 보면 사회사업 전문직의 기본적 가치는 인간의 존엄성과 사회정의 실현에 있다고 할 수 있다. 일반화된 사회복지실천과 전문화된 일반 사회복지실천에 대한 동의된 하나의 모델은 아직까지 찾아 내지 못하고 있다. 이를 위한 부단한 노력이 필요할 것이다. 그러나 현대 사회에서 문제에 대한 접근을 할 때 개인의 문제에 초점을 두든 혹은 사회 정의에 초점을 두든 사회복지가 이중접근을 할 수 있다는 장점을 사회복지전문직 전체에 잘 적용 및 활용시킬 필요가 있다는 것이 지금까지의 지배적인 논지이다.
위와 같이 사회복지실천을 수행하는 각자의 행동에 의식적으로 성공적인 사회복지실천의 지침이 되도록 하는 가치와 윤리 및 태도가 필요한 것이다. 사회 정의는 공동성과 인간의 잠재적인 발달에 필요한 자원에 대한 권리로서 사회가 가진 동등한 기본권리, 보호, 기회, 의무 그리고 사회적 이익을 모든 구성원들이 누릴 수 있는 이상적인 상태를 말한다.
4. 참고문헌
- 사회복지실천론(2008) * 저자 : 배창진 외 6명
- 동대문종합사회복지관(WWW.COMMUNITYCENTER.OR.KR)
- 삼육보건대학교(www.shu.ac.kr)
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