학습이론가의 정리

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목차

학습이론가의 정리



1. 학습에 대한 최초의 연구
1) Hermann Ebbinghaus(1850 - 1909)

2. 구성주의

3. 기능주의

4. 행동주의

5. 형태 심리학

5. 정신 분석학

6. 고전적 조건 형성
1) Lvan petrovich Pavlov (1849 - 1936)

7. 체계적 둔갑법

8. Burhus Frederic Skinner( 1904 - 1990)

8. 기대이론

9. 준비성 차원

9. 사회 인지 이론

10. 피아제(1896- 1980)

11. 바그너(1915- )

12. 바블로 스키( 1896 - 1934)

12. 대안적 접근: 정보처리의 수준이론

13. 병렬분산처리 접근

14. Broadbent의 초기선택모형

15 .약소화 처리 모형

16. Kahneman의 단일 자원 할당 모형

17. 의미적 기억과 삽화적 기억

18. 기억의 분류학

19. 작업 기억

20. kintsch의 교재기억의 명제이론

21. 서술적 지식의 처리

22. 초인지 능력의 방달과 학습방략

본문내용

증 같은 심리학 주제에 대한 이론적 설명을 제공하는 논문을 썼으며 초기 학습이론의 발달에 매우 귀중한 기여를 하였다.
7. 체계적 둔갑법
--wOLPE 는 1950년대 준반에 개발한 체계적 둔갑법은 불안을 이완 반응과 대체하도록 고안된 치료기법으로써 대중앞에 말하기 공포와 시험 불안과 같은 그런 어려움을 치료하는 수단으로써 오늘 널리 사용되고 있다.
--체계적 둔감법의 단계(근육 긴장 이완 훈련 - 불안위계작성 - 역 조건 형성 단계)
8. Burhus Frederic Skinner( 1904 - 1990)
--스키너는 20세기 심리학의 거장들 중의 한 사람이다.
--조작적 조건 형성의 원리의 토대를쌓았다.
--인간 행동의 과학적 원리에 기반을 두고 협오적인것 보다 긍전적 통제 기법이 지배할 그런 방식으로 계획되는 이상 사회에 대한그의 생각을 대중화 시켰다.
8. 기대이론
--BOLL은 피험자는 사태를 기대하는 것을 학습하며 기대에 기초된 본능적 반응을
수행한다는 기대이론을 제안하였다
--첫째는 고전적 조건 형성에서 상관또는 수반성에 기초한 기대
--둘째는조작적 조건 형성에서 상관성에 기초한 기대
9. 준비성 차원
--Sellgman 은 상이한 부류의 행동들이 존재하며 기본적 학습원리는 모든 부류에
동일하게 적용되는 것은 아니라고 하였다.
--학습된 행동들이분류 될 수 있는 준비성 차원이 있음을 제안하였다.
9. 사회 인지 이론
--바그너의 초기의 저작과 이론화는 그 당시 지배적인 이론이였던스키너와 홀의 행동주위에서 나왔다.
--그러나 그의 생애는 동틀 무렵부터 그는 이미 사고와 의도의 중요성을거부하는 행동주위로부터 벗어나가 시작 하였다.
--바그너의 접근은 더욱 사회 지향적이다.
10. 피아제(1896- 1980)
--스위스애서 태어남,
--11세때 알바노 참새에 관한 학술적 첫 논문 발표
--22세때 생물학에 관한 철학박사를 취득
--심리학과 교육학과에 있어 그의 위상의 한 지표는 피아제 공식사이트가 있다.
--이 학회는 피아제를 연구하고 적용하는데 헌신하는 연구자들과 교육자들의 집단이다.
11. 바그너(1915- )
--바그너는 부유한 뉴욕교외에 사는 유대인 가정의 네 아이들 중 맞이었다.
--12세때 아버지가 돌아 가셔서 매년 이사를 하였다.
--17세때 대학에 입학하여1937년에 석사 학위를 받았으며4년뒤 박사 학위를 받았다.
--바그너의 연구는 아주 폭 넓었으며 심리학은 물론 교육에 커다란 영향을 미

키워드

학습이론,   학습,   구성주의,   기능주의,   행동주의,   심리학