올바른 교사 양성을 위한 교원인사시스템 방향

소개글

올바른 교사 양성을 위한 교원인사시스템 방향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 능률주의 능력주의 보수 인사체계 문제

2. 고용유연성 확보를 위한 인사개혁의 문제

3. 평가를 통한 경쟁강화의 문제

본문내용

학교를 평가하였다. 여기에서도 많은 문제점이 제기되었다. 서면평가를 위한 조작된 자료 제출이 뒤를 이었고, 평가자료 제출을 위해 수업결손이 생겨났다. 문제는 평가준거들이 위로부터의 지침이 제대로 시행되었는지의 여부에 초점을 맞추다보니 학교의 타율성을 키운다는 비판을 받았다. 최근 학교평가는 돈으로 연결된 교육과정평가, 학교장 및 교사평가의 개념으로 확대되고 있다. 앞으로 교육개혁마저도 평가 결과에 따라 40억원이라는 예산을 차등지원하겠다고 한다. 이러한 평가 중심적 개혁은 교육목적을 설정하고 이에 따라 교육을 시행하고 결과를 평가하는 것이 아니라, 상부의 평가지침이 곧 교육목적이 되도록 하는 데에 의미를 갖는 것이다. ‘평가=돈’이라는 논리로 과거 권위주의 시대의 종속성을 유지할 가능성이 있는 것이다.

키워드

교원인사,   교원,   올바른 교사 양성