목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제(Piaget)의 인지발달이론
2. 발달이론에 근거한 나의 발달사 정리
3. 실생활에 긍정적인 덕목을 기를 수 있는 방안
Ⅲ. 결론
* 참고문헌 *
Ⅱ. 본론
1. 피아제(Piaget)의 인지발달이론
2. 발달이론에 근거한 나의 발달사 정리
3. 실생활에 긍정적인 덕목을 기를 수 있는 방안
Ⅲ. 결론
* 참고문헌 *
본문내용
전적으로 엄마에게 의존하다가 조금 시간이 지나 혼자서 걸을 수 있게 되고, 부모나 가까운 친척들에게 안겨도 울지 않고 잘 있었다고 한다.
강한 빛이 비치면 눈을 감고, 손발을 간지럽히면 움츠리기도 하고, 얼굴에 무엇이 닿으면 무조건 입으로 가져가 열심히 빨았다고 한다. 손에 잡히는 것은 무엇이든지 꽉 쥐고 놓지 않으려 하고, 우유먹을 때가 되었는지 알아보기 위해 입 주변을 손으로 톡톡 건드리면 손이 닿는 쪽으로 고개를 돌렸다고 한다.
그리고 우연히 어떤 행동을 하여 그 결과가 즐겁거나 흥미로우면, 그 행동을 계속해서 되풀이 했다고 한다. 예를 들어 배가 고프면 계속해서 손가락을 입으로 가져가 빨았던 것이다.
내가 우연히 어떤 소리를 냈을 때 그 소리에 엄마나 다른 누군가가 관심을 보이고 웃어주면 그러한 관심을 끌기 위해 의도적으로 그 소리내기를 반복했다고 한다. 또 다른 소리를 들어보기 위해 탁자를 세게도 쳐보고, 약하게도 쳐보면서 까르르 웃으며 매우 즐거워했다고 한다. 한번은 내가 장난감을 잡으려 할 때 손으로 막았더니 그 손을 치우고 장난감을 잡는데 성공했다. 처음에는 눈앞에 물체가 보이면 그것을 보지만, 사라지면 곧 다른데로 관심을 돌리며 무시하곤 했는데, 어느 정도 시간이 지났을 때에는 물체가 사라져도 다시 나타나지 않을까 하는 약간의 기대감을 보였다고 한다. 방문 앞에 서있던 엄마를 쳐다보고 있다가 엄마가 사라져도 다시 그곳을 쳐다보고 있었던 것이다. 그리고 공 같은 장난감을 가지고 놀다가 없어지면 찾는 행동을 보이는게 재밌어서 엄마와 아빠는 일부러 장난감을 숨겼다가 내가 막 찾으러 다니면 “여
강한 빛이 비치면 눈을 감고, 손발을 간지럽히면 움츠리기도 하고, 얼굴에 무엇이 닿으면 무조건 입으로 가져가 열심히 빨았다고 한다. 손에 잡히는 것은 무엇이든지 꽉 쥐고 놓지 않으려 하고, 우유먹을 때가 되었는지 알아보기 위해 입 주변을 손으로 톡톡 건드리면 손이 닿는 쪽으로 고개를 돌렸다고 한다.
그리고 우연히 어떤 행동을 하여 그 결과가 즐겁거나 흥미로우면, 그 행동을 계속해서 되풀이 했다고 한다. 예를 들어 배가 고프면 계속해서 손가락을 입으로 가져가 빨았던 것이다.
내가 우연히 어떤 소리를 냈을 때 그 소리에 엄마나 다른 누군가가 관심을 보이고 웃어주면 그러한 관심을 끌기 위해 의도적으로 그 소리내기를 반복했다고 한다. 또 다른 소리를 들어보기 위해 탁자를 세게도 쳐보고, 약하게도 쳐보면서 까르르 웃으며 매우 즐거워했다고 한다. 한번은 내가 장난감을 잡으려 할 때 손으로 막았더니 그 손을 치우고 장난감을 잡는데 성공했다. 처음에는 눈앞에 물체가 보이면 그것을 보지만, 사라지면 곧 다른데로 관심을 돌리며 무시하곤 했는데, 어느 정도 시간이 지났을 때에는 물체가 사라져도 다시 나타나지 않을까 하는 약간의 기대감을 보였다고 한다. 방문 앞에 서있던 엄마를 쳐다보고 있다가 엄마가 사라져도 다시 그곳을 쳐다보고 있었던 것이다. 그리고 공 같은 장난감을 가지고 놀다가 없어지면 찾는 행동을 보이는게 재밌어서 엄마와 아빠는 일부러 장난감을 숨겼다가 내가 막 찾으러 다니면 “여
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