목차
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 언어유희………………………………………………………………………4
1)의미
2)종류
2. 언어유희 교육……………………………………………………………………7
1)초등언어유희교육
2)언어유희교육의 의의
3. 실태분석………………………………………………………………………9
1)교육과정 자체의 문제
2)교과서 문제
3)수업방밥의 문제
4)요약 및 우리의 의견
4. 제안……………………………………………………………………………16
1)실감나게 묘사하여 수수께끼 만들기
2)이야기 노래만들기
Ⅲ결론
<참고문헌>
Ⅱ본론
1. 언어유희………………………………………………………………………4
1)의미
2)종류
2. 언어유희 교육……………………………………………………………………7
1)초등언어유희교육
2)언어유희교육의 의의
3. 실태분석………………………………………………………………………9
1)교육과정 자체의 문제
2)교과서 문제
3)수업방밥의 문제
4)요약 및 우리의 의견
4. 제안……………………………………………………………………………16
1)실감나게 묘사하여 수수께끼 만들기
2)이야기 노래만들기
Ⅲ결론
<참고문헌>
본문내용
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