한국 교육의 역사

소개글

한국 교육의 역사 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 삼국시대의 교육: 역동적 교육의 시대
2. 통일 신라의 교육: 학교 중심 교육의 성립
3. 고려시대의 교육: 시험문화의 시작
4. 조선시대의 교육: 시험문화의 고조
5. 개화기의 교육
6. 일제하의 교육
7. 미군 정기시대의 교육
8. 대한민국 정부 수립 이후의 교육

본문내용

만을 야기 시킴
-표면상으로는 불만을 누그러뜨리기 위해 일제는 각급학교의 수업연한과 교과목을 일본인과 동일하게 한다는 방침표명 하였으나 종전과 별 차이 없었음
7. 미군 정기시대의 교육
-3년이라는 짧은 시기였지만 이 때 한국교육의 기본 틀 마련
→한국교육사상 대단히 중요한 시기
가>미군정시대의 교육시책
①교육이념의 제정
→홍익인간의 건국이상에 기(基)하여 인격이 완전하고 애국정신이 투철한 민주국가의 공민을 양성함을 교육의 근본 이념으로 함
②신학제의 도입
→복선형학제를 단선형으로 바꿈(빈부격차 없이 일원적인 학교제도 안에서 진학할 수 있게)
→초등학교부터 대학교까지의 수업연한을 6-3-3-4제로 전환
③의무교육제의 실시
<미군정 시대의 교육읽기>
-현대 한국 교육의 기틀 마련, 한국 교육사에 있어서 중요한시기
-제도 혁을 뒷받침할 물질적인 투자가 따르지 않아 많은 문제들 초래
-의무교육제 실시→과밀 학급현상, 취업난
-민주교육의 상징으로서 아동중심 교육을 표방한 새교육 운동은 일제 식민지 교육의 관성과 입시에 도움이 되지 않는다는 학부모들의 인식 때문에 별다른 성과 거두지 못함
8. 대한민국 정부 수립 이후의 교육
가>제1.2 공화국의 교육(1948~1961)
-1공화국 정부는 1949년말 교육의 근간이라고 할 수 있는 교육법 제정, 공포
-6.25 전쟁으로 혼란겪게 되자 정부는 대처하기 위해 “전시하 교육 특별조치 요강” 발표
-1950년에 “교육과정심의위원회”의 연구 결과 토대로 1955년 초.중.고등학교 교육과정이 공포됨→우리 힘으로 만든 최초의 체계적인 교육과정
-제2공화국에서는 학원 민주화와 교육자치제 강화 방침으로 구체화됨
→하지만 5.16군사 쿠데타로 이렇다 할 교육정책을 펴 보지도 못한 채 막을 내림
나>제3공화국의 교육(1961~1972)
-교육을 통한 인간개조 운동을 펴감
-1961년 교육에 관한 임시특례법 공포
→정치적 의도에서 제정된 것
-1968년 중학교 무시험 진학제도, 대학입학 예비고사 제도 등 입시 제도의 개혁
-교육자치제 부활을 명시한 교육법 제정
다>제4공화국의 교육(1972~1980)
-고등학교 평준화 정책
→연합고사로써 합격자 선발 후 학군별 추첨 통해 각 고등학교에 배정
-실험대학제도 도입
→대학마다 자체적으로 실험을 통하여 교육의 질을 자율적으로 관리하게 한다는 의도 하에 실시됨(오히려 대학의 획일화를 조장하는 결과를 가져 옴)
-대학교수 재임용제 실시
→직급에 따라 일정한 계약기간을 정해 임용, 임용기간 만료되면 재임용 여부를 결정하게 하는 제도(유신정부하에서 학교의 부정, 비리등을 폭로한 교수들의 추방에 악용→대표적인 교육악법으로 지적)
라>제5공화국의 교육(1980~1988)
-“7.30 교육개혁”: 학교 교육의 정상화 및 과열 과오 해소를 기본 취지로 함
→과열 과외의 완화, 재수생 감소 등 부분적인 성과를 거두기는 했으나, 대학교육의 질 저하, 대졸자 취업난, 고교생들의 수업부담 증가 등 많은 부정적 결과를 가져오기도 함
마>제6공화국 1기의 교육(1988~1993)
-문교부를 교육부로 개칭
-교원지위 향상을 위한 특별법 제정
-*지방교육 자치제 실시
바>제6공화국 2기의 교육(1993~1998)
-1994년 2월 대통령 직속의 “교육개혁위원회”(교개위)를 설치함
-1995년 5월 31일 교개위는 “5.31 교육개혁안”으로 불렸던 1차 개혁안 발표
→“세계화. 정보화 시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안”
→인간교육을 강화하고 학교교육의 정상화를 위해 97학년도부터 고등학교 생활기록부를 입시에 반영, 모든 대학이 국.영.수 위주의 필답고사를 폐지하도록 함
-위성교육방송 실시한다는 방침 마련

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