우리 나라 열린 원격교육의 현황에 대해 설명하시오

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컴퓨터를 이용한 교육활동을 지원하고, 시 도 및 지역 교육청별로 1개고에 멀티미디어 교육실을 운영할 계획이다.
1-2 교수 학습용 멀티미디어 SW 개발 보급
가. 멀티미디어 교육지원센터 설립 운영
열린교육사회, 평생학습사회의 기술적 기반을 구축하기 위해 멀티미디어 교육지원센터를 설립하고, 학교교육, 사회교육, 직업교육 등 다양한 멀티미디어 학습자료 및 SW를 개발 보급하여, EDUNET(교육정보 종합서비스체제)을 구축하여 누구나 언제, 어디서나, 학교교육, 재택학습, 직장내 훈련 등이 가능한 여건을 조성한다. 또한 민간 기업 및 단체의 역량을 최대한 결집하여 활용할 수 있는 체제를 구축하도록 한다.
나. 교수 학습용 멀티미디어 DB 및 SW개발 보급
각 교육분야별 교수 학습 DB 및 SW를 개발 공모 구입하여 학교현장에서 활용하도록 하며, 신대학 등의 원격교육 지원과 학점은행제실시에 따른 다양한 교육프로그램을 개발 보급한다. 그리고 각종 SW의 표준화와 인증제를 실시한다.
다. EDUNET 구축 운영
하이텔이나 천리안, 나우누리 등 상용공중망에서 일부 제공하는 학습자료나 대학입시 관련자료의 제한점을 극복하여 종합적이고 상세한 교육정보를 제공하게 될 EDUNET을 ‘96년 9월에 개통한 바 있다. EDUNET을 통하여 학생과 일반 국민들을 위한 개별화된 다양한 교육프로그램을 제공하며, 학생, 학부모 및 청소년의 온라인 상당체제를 구축하고, 학부모의 자녀교육과 육아 및 진학지도 지원체제를 완비한다. 또한 EDUNET은 사이버 에듀케이션 서비스로 사교육비에 의한 가계부담을 경감하게 될 것이다.
1-3 학술 연구정보기반의 고도화
최신의 국내의 교육 및 학술 연구정보를 신속히 활용할 수 있도록 첨단정보통신 지원체제를 구축하고, 교수연구실까지 전산망이 연결되도록 LAN을 구축하며, 교육전상망의 인터넷활용여건을 개선하여 대학과 초 중 고등학교 및 교육행정기관을 초고속정보통신망으로 연결하도록 한다. 또한 갈수록 늘어가는 전산망 불법침입 및 정보오용문제를 해결하기 위해 전산망 안전 보안대책을 강구한다. 그리고 교육전산망 접속기관을 122개 기관에서 금년내에 200개 기관 이상으로 확대한다.
1-4 학술정보 DB 구축
국내의 연구여건 개선 및 학술정보 활용도를 극대화하기 위하여 전국 대학 및 연구기관의 소장자료를 데이터베이스화하여 동동 활용하고, 이를 위해 국립대학에 ‘93~’97년까지 IBRD차관 200만불을 지원하고, 사립대학에는 ‘94~’96년까지 600억원을 지원하였다. 또한 국내 외 최신 학술정보자료의 체계적 수집 및 신속한 서비스, 전자도서관 구축 등을 통해 학술연구 수준을 높이기 위해 『첨단학술정보센터』를 설립하여 운영하고 있다.
<표 1> 한국어표용정보시스템 구축 사업 개요
세부과제명
목 적
내 용
비 고
한국어 교육용 인터넷 서버 및 제외동포망 구축
세계각지의 재외통포기관을 인터넷으로 연결하여 신속한 정보교환
기반구축
-인터넷 서버 및 LAN구축
-멀티미디어교실 구축
-재외동포망구축
정보제공
-학습용 S/W배포
-한국어 교육정보제공
-한국의 문화, 역사교육정보
개발기간 : ‘97. 5
-12(1차)
추진체제
-교육부 : 사업계획
수립 및 주관
-정보통신부 : 사업비
지원(시범기간)
-한국전산원 : 기술지원
-국제교육진흥원 :
사업전담 추진
소요예산 : 약 10억원
정도(원격교육시범사업)
한국어 학습용 S/W개발
멀티미디어 한국어 교재를 인터넷을 통해 외국인 및 재외 동포에게 제공
영어, 일어, 불어, 독어, 서반아어의 5개 언어 권역별 학습용 코스웨어 개발
한국어 교육정보 개발
전세계에 한국어 교육정보 제공
국내 한국어과정 설치 대학 소개
외국의 한국어과정설치대학소개
학국어 학습에 관련된 인터넷 사이트 목록
4.2 원격교육을 적용한 시스템 개발계획
2-1 재외동포 및 외국인을 위한 한국어 교육 정보시스템 구축
정부의 세계화 시책 추진으로 인적 물적 자원의 국가간 이동이 급증함에 따라 한국어를 배우고자하는 외국인 및 재외동포의 수가 급증하고 있고, 특히 미국의 대학수학능력시험인 SATII의 외국어 영역에 한국어가 시험과목으로 채택되었으며, 일본에서도 한국어능력검정시험이 실시되는 등 한국어 학습에 대한 수요가 급증할 것으로 예상되어 이에 대한 정부의 지원대책이 필요하다. 따라서 재외동포 및 외국인을 위한 한국어교육용 인터넷 서버를 구축하여 한국어교육용 소프트웨어와 교육정보를 제공함으로서 523만에 달하는 전세계 재외동포에게 가장 효과적인 민족교육을 실시할 수 있다.
현재 한국에서 외국인을 대상으로 한국어 교육과정을 운영하는 기관은 국제교육진흥원, 각 대학의 어학연구서(서울대, 연세대, 고려대, 이화여대, 서강대, 외국어대를 비롯한 지방의 일부대학)에 한국어과정을 설치하여 운영중에 있다. 외국에서의 한국어교육과정은 미국이 100여개 대학에서 운영중이고 일본의 경우 한국학교 한국교육원에서 일본인 및 재일동포를 위한 한국어 강좌 및 일부 대학 및 고교에서 한국어 강좌를 운영한다. 해외의 재외동포 교육을 위한 재외동포 교육기관으로는 한국학교(15개국 12교), 한국교육원(13국 37원), 주말한글학교(75국 1,523교)를 운영하고 있다. 그러나 한국어 학습자료의 부족, 한국어 학습정보에 대한 접근의 어려움, 재외동포교육용 교과서 및 교재 공급 등 여러 가지 문제점을 안고 있다.
이러한 문제점을 해결하기 위하여 ‘97년 12월까지 한국어 교육용 인터넷 서버 및 재외동포 교육망을 구축하고 한국어 학습용 소프트웨어를 개발하며 한국어 교육정보 데이터베이스를 개발한다.
2-2 교원 연수기회 확대를 위한 사이버연수원 시범운영
교육부 및 각 시도교육청은 교원의 전문성 제고를 위해 연간 약 10만명정도의 교원들이 각종 연수를 실시하고 있다. 이를 위해 45개의 교원 연수기관이 운영되고 있고 매년 연수 수요가 증가하여 연수비용의 증가, 교통 수요의 발생 증대, 숙식의 불편에 따른 연수 효과의 반감등 제반 문제를 내포하고 있다. 특히 현재의 연수체제와 연수공간으로는 연수수요를 충족하기에는 한계가 있다. 그러나 정보통신기술의 발달로 시간과 장소

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원격교육,   열린교육,   원격교육론