계명대학교석사논문양식(견본)을 찾습니다. 겉표지. 속표지..목차등 틀.

소개글

계명대학교석사논문양식(견본)을 찾습니다. 겉표지. 속표지..목차등 틀. 에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

분석 토의 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향”, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤은영(1991). “극화활동과 VTR시청 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향”. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논 문.
이안나(1992). “유아의 연령에 따른 친사회적 행동 증진을 위한 교욱 활동의 효과”. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이은화(1989). “전통놀이의 유아교육 현장 적용을 위한 연구”, 연새대 학교 교육대학원 박사학위 논문.
정미라(1992). “유치원 교육활동에서의 한국전래동요 활용을 위한 기 초연구”, 이화여자대학교 교육대학원 석사학윈논문.
조계숙(1994). “유아교육에서의 전통놀이에 대한 교사 견해와 활용현 황에 관한 연구”, 계명대학교 교육 대학원 석사학위 논문.
최문희(1997). “전통놀이가 유아의 사회적 능력에 미치는 영향”, 한국 외국어대학교 교육대학원 석사학위 논문.
최윤정(1996). “그림동화책 읽어주기와 토의가 유아의 친사회적 행동 및 추론에 미치는 영향”, 이화여자대학교 교육대학원 박사학위논문.
C. 기타 자료
신현주(1996). 문학적 접근을 통한 수학교육활동9. 민속놀이는 즐거워, 유아정보. 258～261.
이은화,이경우(1994). “한국전래동요의 재발굴 및 통합적 활용에 관한 연구”, 「인간발달」22. 서울 : 이화여자대학교 사범대 학 인간발달 연구소
이희경(1996). 전래동요 교육의 실제 , 「유아교육」, 19. 85～103.
Ⅱ. 외국문헌
Bandur, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ : Prentice Hall.
Bar-Tal, D. (1976). Prosocial behavoir : Thery and Research, New York : Wiley & Sons.
Buckley, N. Siegel, L. & Ness, S. (1979). Egocentrism, empathy, and altruistis behavior in young children, Developmental Psychology,15, 329-330
Hoing, A.S. (1982). Prosocil Development in childern. Young Children, 37.
Honig, A. S. & Pollack, B. (1990). Effects of aberief intervention Program to promote prosocial behaviors in young children. Early Education and Development,1. : 438～444
Innortti, R. J. (1985). Naturlistic and structured assessments of pro - social beavoir in preschool children : The influ- ence of emparthy and perspective taking. Dev- lopment Psychology,21(1),46～55
Innotti, R. J. (1978). Effects of role-taking experience on role-taking, emphathy, altruism and aggression. Developme- ntal Psychology. 119～1329
Kohlberg, L. (1981). The Philosopy of morl development Vol. 1, New York : Haper & Row
Mead, G. H. (1934). Mind, self and society, from standpoint of Social behavoirists. Chicago : University of Chiacgo Press.
Moore, B. S. (1982). The development of altruism. Annlals of Child Development, Vol. 1. 107～194
Perrty, D. G & Bussey. K. (1984). Social development, New Jersey : Prentice Hall. Inc.
Piaget, J. (1965). The moral judgment of the child, New York : Free Press.
Rosser,(1981). Social learning theory and the development of pro- social behavior: A system for research integra- tion. In H. W. Ronald(ed), Parent-child interac- tion:Theory, research,and prospects. New York: Academic Press.
Schickedanz, J. A. (1990). Understanding children. Mountain View : Mayfield Publshing Company.
Staub, E.(1971). \"The use of role playing and induction n chidren\'s learning helping and sharing behavior\", Child Developnt 42, 805～816
Walsh, H. M. (1980). Introduceing the Young Chidren to Social World, New York : Macmillan Publishing Co, Inc
Weiner, B.(1989). A Cognitive cattibutionl-emotion-action model of motivated behavior : analyis of gudgements of helping-giving, Journal of Personality and Social Psycohology, 38. 186
Yarrow, M. R. & Waxler, C. Z. (1976). Dimensions and correlates of prosocial behavoir in young childeren. Child
Development, 47. 118～125