동양학교와교사의출발및 앞으로 유아교사의 갈길

소개글

동양학교와교사의출발및 앞으로 유아교사의 갈길에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

사에게 가장 선결조건은 학생에 대한 정확한 이해라고 하겠다. 즉 교사는 학생을 지도할 때 무엇보다도 지도하는 학생의 가정환경이나 심리상태, 신체적 결함, 관심사 등에 대한 이해가 선행되어야 한다. 특히 교사는 학생의 입장에서 아동을 생각 해주는 공감적 입장이 되어야 한다. 학생의 입장에서 사태를 볼 때만이 그 아동의 현재의 감정이나 상황을 이해할 수 있기 때문이다. 공감에 있어 중요한 것은 교사는 학생의 말을 듣고 이해하고 수용하는 태도가 되어야 하며, 판단하거나 비판하는 것은 바람직하지 않다. 왜냐하면 교사의 비판적인 판단은 학생이 자신을 보다 부정적으로 인식하고 수용하게 하는 원인이 될 수 있기 때문이다. 또한 체벌로서 바로잡으려는 생각은 버려야 한다. 체벌을 가함으로써 문제행동을 일시 멈추게 할 수 있을지 모르지만 학생들이 느끼는 심리적인 공포, 교사에 대한 반발심과 치욕감은 결코 교육적인 효과를 가져 올 수 없을 것이다. 교사가 진심으로 학생을 이해하고 공감하게 될 때 학생과 열린 관계가 형성되며, 지적 학습에 있어서도 좋은 결과를 얻을 수 있을 것이다.
다음과 같이 유아교사의 마인드를 가지고 앞으로 나아간다면, 유아교육의 발전은 거듭될 것이다.

키워드

동양학교,   교사,   유아교사갈길