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계를 설정하여 제공되는 하나의 중재과정이다. (치료목적을 가진 치료계획)
음악치료의 과정은 진단----목표설정----치료계획구성----실행----평가 5단계로 이루어진다.
진단: 병명을 진단하는 것이 아니라 대상자의 반응과 특징등을 진단하는 것이다.
목표: 음악 외적인 치료의 목표를 가진다.
4)음악이 중요한 요소이다. (음악활동)
대상자의 선호, 배경, 성향 등을 잘 고려하여서 음악을 적용한다.
2. 음악치료의 영역
1) 교육적 영역
대상자의 기능과 사회적응에 필요한 기술, 학습에 필요한 개념 습득하는것에 음악이 치료적, 교육적 도구로 활용된다.
*특수교육기관, 장애아동 기관, 일반 교육기관(부적응이나 장애인)
2)심리치료 영역
음악적 경험을 통해 음악감상을 투사적 기법으로 이용하는수준부터 역동적인 즉
음악치료의 과정은 진단----목표설정----치료계획구성----실행----평가 5단계로 이루어진다.
진단: 병명을 진단하는 것이 아니라 대상자의 반응과 특징등을 진단하는 것이다.
목표: 음악 외적인 치료의 목표를 가진다.
4)음악이 중요한 요소이다. (음악활동)
대상자의 선호, 배경, 성향 등을 잘 고려하여서 음악을 적용한다.
2. 음악치료의 영역
1) 교육적 영역
대상자의 기능과 사회적응에 필요한 기술, 학습에 필요한 개념 습득하는것에 음악이 치료적, 교육적 도구로 활용된다.
*특수교육기관, 장애아동 기관, 일반 교육기관(부적응이나 장애인)
2)심리치료 영역
음악적 경험을 통해 음악감상을 투사적 기법으로 이용하는수준부터 역동적인 즉
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