사회적 변화와 영유아의 발달측면에서의 보육의 필요성에 대해 , 발달에 관한 관점 중 학습이론적관점 즉 파블로브, 스키너,반두라 이론 기술

목차

사회적 변화와 영유아 발달측면에서의 보육의 필요성에 대해 쓰신후 자신의 생각을 피력하세요.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 보육의 필요성
1. 사회적 변화 측면에서 본 보육의 필요성
1) 가족구조와 기능의 변화
2) 여성의 사회참여 증가
3) 저출산 현상의 심화
2. 영유아의 발달적 측면에서 본 보육의 필요성

Ⅲ. 우리나라 보육정책의 발전방안
1. 개인보육시설의 재정지원 강화
2. 가족수당에 입각한 국가적 지원 강화
3. 보육교사 급여의 처우 개선

Ⅳ. 결 론 -나의 의견

발달에 관한 관점 중 학습이론적관점 즉 파블로브, 스키너,
반두 라의 이론에 대해 기술하세요

본문내용

조건자극에 대하여서만 조건반응이 일어나고, 유사한 자극에는 조건반응이 일어나지 않는다. 이러한 변별은 선택적 강화와 조건을 통해서 생긴다.
ㄹ. 소거 - 조건반응이 형성된 후에라도 무조건자극은 주지않고 조건자극만을 계속해서 제시하면 조건반응은 점차 약해지고, 마침내 반응자체가 일어나지 않게 되는데 이를 일시적인 억압현상으로 본다.
2. 스키너 학습이론
스키너(Skinner)는 인간의 언어도 다른 행동과 마찬가지로 조건형성의 결과가 환경의 선택적인 강화를 받아 학습된 것으로 보고 언어의 획득과정을 자극과 반응의 연합으로 설명함. 이는 언어발달과정에서 환경의 역할을 강조하는 것으로, 영아가 주위사람들과 접촉하는 과정에서 강화의 원리에 의해 소리와 언어를 배우게 된다는 것이다
ex)영아가‘마’라고 말을 할 때 엄마가 영아에게 미소를 짓거나 먹을 것을 주게 되면 영아는 엄마의
이러한 행동에 강화를 받아‘마’라는 말을 자주 쓰게 되고, 곧이어‘엄마’라는 말을 할 수 있게
되는 것이다. 그리고 또한 영아의 언어표현이 정확하고 적절한 경우에는 강화를 하고 적절치 못한
경우엔 강화를 하지 않으면 잘못된 언어는 자연스럽게 사라지게 되며, 이러한 과정을 거치면서 영
아의 언어는 수정되고 발전하게 되는 것이다. 그러나 실제로는 적절한 강화가 없어도 영아는 모든
말을 배우게 되고 또한 언어의 발달속도는 매우 빠르기 때문에 이 이론에 의문이 제기되고 있다.
3. Bendura의 관찰학습(사회적 학습)
인간은 어떤 모델의 행동을 관찰,모방함으로써 학습하게 된다는함. 인간행동에 대하여 직접 강화를 받지 않더라도 관찰함으로써 간접적으로 강화를 받아 행동에 대한 학습이 이루어지는 것이다. 타인의 행동이 제공하는 정보를 관찰함으로써 학습하는 과정이다
1) 관찰학습의 단계
ㄱ. 주의집중단계
* 관찰학습의 첫단계로서, 모델로부터 무엇을 학습하기 전에 모델에 주의를 집중해야 한다.
사람들이 어떤 모델에 주의를 집중할 확률은 그들의 의존성, 자존심, 자신의 능력에 대한 지각 등 성격적 특성에 의해 영향을 받는다.
* 어떤 일의 유인가를 높임으로써도 주의를 집중시킬 수 있다. 그리고 주의를 받는 자극의 특수성, 복잡성, 그 자극이 제시되는 속도 등도 주의집중에 영향을 주며 선택적 주의집중은 과거의 강화에 의하여 영향을 받는다.
ㄴ. 파지단계
* 관찰에서 얻은 정보가 유용하기 위해서는 그것이 파지되어야 한다. 정보의 내용을 파지하려면 모델의 행동에 주의함과 동시에 그 행동의 사실적 혹은 분석적 표상이 형성되어야 한다.
* 관찰된 정보는 심상적 방법과 언어적 방법의 두 가지 방법으로 상징적인 기호의 형태로 저장되기 때문에, 말로 바꾸어 표현하거나 영상으로 그려보는 방법이 더욱 효과적이다.
ㄷ. 재생단계
* 인지적으로 많은 것을 학습할 수 있지만, 여러가지 이유로 인해서 그러한 정보를 행동으로 번역할 수 없을 수도 있다. 그러므로 모방하려는 행동을 잘 파지하는 것만으로는 불충분하고, 그것을 실제 실행에 옮겨 봄으로써 학습의 효과를 높일 수 있다.

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사회적 변화와 영유아의 발달측면에서의 보육의 필요,   사회적 변화와 영유아의 발달측면에서의 보육의 필요