목차
1. 평생교육기관 경쟁전략의 성공과 실패 사례
2. 시사점
3. 결론
2. 시사점
3. 결론
본문내용
사교육의 구분은 사라진 지 오래다. 고려대는 ‘학원 운영자 과정’, ‘학원교육 최고지도자 과정’과 같은 학원장 맞춤형 상품까지 내어놓고 있다. ‘지식 나눔을 통한 사회봉사’라는 대학의 주장은 비즈니스를 포장하기 위한 미사여구일 뿐이다. 굳이 대학이 아니더라도 평생 학습을 필요로 하는 성인들이 갈 수 있는 곳은 많다. 졸업장이 아닌 전문지식과 실무능력을 키우려는 사람들이 늘면서 사교육 지식 시장도 폭발적인 확장과 발전을 거듭하고 있다. 어려서부터 학원 생활에 익숙한 우리나라 사람들은 자신에게 필요한 지식을 얻기 위해 지식 공급자를 찾아 다니는 수고를 아끼지 않을 것이다. 고급 지식의 출처(know-where)와 지식공급자에 관한 정보(know-who)는 매우 유용한 자료가 될 것이고, 가치 있는 지식 컨텐츠로 무장한 기관들이 평생교육 시장에서 발빠르게 우위를 점하게 될 것이다. 모든 것이 완전히 까발려지는 평생교육 지식시장에서는 지식 공급자들의 경쟁이 불가피할 것이다. 이는 지식 컨텐츠를 끊임없이 발전시키는 원동력이 될 것이고, 새로운 지식공급자들을 끌어들이는 탁월한 동기부여가 될 것이다. 사교육 업체 ‘메가스터디’를 보면 평생교육시장의 미래가 보인다.
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