목차
활 동 명
활동목표
대상연령
활동시간
준 비 물
활동방법
평가
활동목표
대상연령
활동시간
준 비 물
활동방법
평가
본문내용
여 도구함에 재 미있게 넣을 수 있도록 유도해 준다.
▷톱질을 하는 과정에서 톱밥이 발생하는 경우에는 톱질을 하는 공간을 따로 만들어주 고 바닥에 신문지를 깔아주어 정리가 제대로 될 수 있도록 한다.
연장이나 목공놀이 도구들이 위험하게 사용되는 상황
▷연장은 목공놀이 영역에서만 사용하자고 약속을 정한다.
▷톱질하는 유아는 주변에 유아들이 있을 경우에는 멈추도록 한다.
▷유아가 목공놀이를 하는 도중에 부속품들을 입에 넣거나 물지 않도록 주의를 주고 약속한다.
▷유아들이 도구를 함부로 다루다 보면 위험하게 톱을 잡는 부분과 톱이 분리 될 수 있으므로 도구들을 수시로 점검하여 수리하도록 한다.
▷목공놀이를 들고 싸울 때에는 유아들에게서 즉시 손에서 연장을 바닥에 내려 놓을 수 있도록 지도한다.
평 가
▷톱질을 하는 과정에서 톱밥이 발생하는 경우에는 톱질을 하는 공간을 따로 만들어주 고 바닥에 신문지를 깔아주어 정리가 제대로 될 수 있도록 한다.
연장이나 목공놀이 도구들이 위험하게 사용되는 상황
▷연장은 목공놀이 영역에서만 사용하자고 약속을 정한다.
▷톱질하는 유아는 주변에 유아들이 있을 경우에는 멈추도록 한다.
▷유아가 목공놀이를 하는 도중에 부속품들을 입에 넣거나 물지 않도록 주의를 주고 약속한다.
▷유아들이 도구를 함부로 다루다 보면 위험하게 톱을 잡는 부분과 톱이 분리 될 수 있으므로 도구들을 수시로 점검하여 수리하도록 한다.
▷목공놀이를 들고 싸울 때에는 유아들에게서 즉시 손에서 연장을 바닥에 내려 놓을 수 있도록 지도한다.
평 가
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