대학사회의 어두운 생각과 행동, 불합리한 의식구조, 세계화 지구촌 시대에 어울리지 않는 편협한 모습들을 구체적인 예를 들어 제시하고 비판하면서 대안을 제시

소개글

대학사회의 어두운 생각과 행동, 불합리한 의식구조, 세계화 지구촌 시대에 어울리지 않는 편협한 모습들을 구체적인 예를 들어 제시하고 비판하면서 대안을 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 대학자치 의의

2. 대학자치의 필요성
3. 대학자치의 헌법적 근거
4. 대학자치의 내용
5. 대학의 주체
6. 대학자치에 대한 사견

본문내용

적어도 이에 준하는 것이라고 볼 것이다
또한 단순히 학생의 자치를 부정하는 것이 아니라 그 목적이 학문에 벗어날 경우에만 인정되지 않는 다고 할 수 있다고 해석된다고 볼 수 있겠다. 그리고 학문의 자유에 있어서도 학문을 탐구하고 연구하는 것은 교수에만 국한된 것이 아니라 학생 또한 그 학문에 있어서 중심적인 존재라고 할 수 있겠다. 따라서 교수와 학생의 학문의 자유 중 그 어느것에 우위를 둘 수 있는 것이 아니며 그에 따라 대학의 주체를 결정 할 수 있는 문제는 아니라 고 생각한다. 따라서 대학의 주체란 어느 한 부분이 더 특별히 중요하다고 할 수 없으며 교수학생교직원의 3주체가 상호보완적으로 있을 때에 비로소 대학의 자치가 더욱 그 가치를 가지며 이는 곧 대학구성원주체설이 더 타당하다고 할 수 있겠다.

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