피아제의 인지발달이론

소개글

피아제의 인지발달이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

目 次

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감각 동작기 (0세~2세
2. 전조작기 (2세~7세)
3. 구체적 조작기 (7세~11,12세)
4. 형식적 조작기 (11세 이후)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

적으로 알아 낼 수 있다. 만일 구체적 조작기 아동이라면 자기가 좋아하는 음식에 주의를 집중하거나 각각의 재료를 한 번씩만 사용함으로써 몇 가지의 식사만을 만들어 낼 수 있게 될 것이다.
Ⅲ. 결론
피아제는 또래와의 상호작용이 성인과의 상호작용보다 인지 발달을 더 자극한다고 생각했다. 대부분의 아동들은 성인들의 입장을 그대로 받아들이려고 하거나 무조건 거부하려는 태도를 보이는 반면, 또래와는 자신들이 관심을 가지고 있는 부분에 대해 논의하고, 분석하고, 논쟁하려는 경향을 보인다. 따라서 아동을 자기중심성에서 벗어나게 하고 새롭고 보다 복잡한 정신적 도식의 발달을 가능하게 하기 위해서는 또래나 놀이친구들과 아이디어를 교환하는 것이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
- 함께하는 교육학 (전태련 저, 마이쌤 출판)

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