사회과 교육 중등 교과서 비교 [중학교 1학년 교과서 분석][중학교 2학년 교과서 분석](중앙교육진흥원 VS 동화사)

소개글

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목차

Ⅰ. 짜임 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 1

Ⅱ. 학년간 내용 구성 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 2

Ⅲ. 내용 구성의 체계의 특징과 문제점 ․ ․ 4

Ⅳ. 중학교 1학년 교과서 분석 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 7
　(중앙교육진흥원 VS 동화사)

Ⅵ. 중학교 2학년 교과서 분석 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 18
　(중앙교육진흥원 VS 동화사)

Ⅶ. 중학교 3학년 교과서 분석 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 22
　(교학사 VS 동화사)

Ⅷ. 중학교 3학년 교과서 분석 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 32
　(중앙교육진흥원)

본문내용

춥고 비가 적은 기후로 야륙의 영향을 많이 받음을 설명하였다.
2. 북부 지방의 중심지 관서 지방
중앙교육진흥연구소
1. 북부지방의 핵심 지역 평양을 역사적 도읍지에서 출발하여 현재 공산주의의 수도가 되고 있음을 말한다.
2. 집단화된 농업으로 북한의 협동 농장과 기후의 특색으로 밭농사가 중심임을 설명한다. 자연환경등의 이유로 식량부족문제를 말하고 있다.
3. 군수 공업 중심의 중공업에서 에너지 부족현상을 말하고, 도움자료로 북한의 에너지난을 그래프로 제시하고 있다.
동화사
1. 북부지방의 핵심 지역 평양을 역사적 도읍지에서 출발하여 현재 공산주의의 수도가 되고 있음을 말한다.
2. 집단화된 농업으로 북한의 협동 농장과 기후의 특색으로 밭농사가 중심임을 설명한다. 자연환경등의 이유로 식량부족문제를 말하고 있다.
3. 풍부한 자원과 공업의 발달에서 지하자원의 풍요와 주오ㅛ 공업과 공업도시를 소개하고 있다.
Ⅴ. 아시아 및 아프리카의 생활
2. 문화가 다양한 동남 및 남부 아시아
중앙교육진흥연구소
1. 위치 및 자연 환경으로서 동, 서양을 연결하는 위치에 있음을 지도를 보조자료로 하여 나타내고 있다. 고온 다습한 열대기후에 대해서도 열대기후와 계절풍의 영향으로 인한 많은 비를 설명하고 있다.
2.다양한 문화가 혼합된 주민 생활에서 문화의 교차로 역할을 하며 복잡한 주민 구성을 말하고 있다. 탐구 활동으로 다양한 문화가 나타나게 된 역사적 배경에 대해 조사해보도록 하고 있다.
3. 농업과 식량 문제로 식량문제와 해결노력으로 녹색혁명을 예로 들고 탐구 활동에서 우리나라에서 녹색 혁명을 어떻게 적용하고 있는지 조사해 보도록 하고 있다.
동화사
1. 자연 환경의 특색으로서 다양한 지형으로 충적 평야와 화산활동과 히말라야 산맥을 예로 들고 있다. 무더운 날씨와 많은 비로 열대 기후에 속하고 열대 밀림이 무성하며 스콜을 예로 들고 활동과제로 인도의 아삼지방이 다우지인 이유를 계절풍과 지형 조건을 고려하여 설명하도록 하고 있다.
2.다양한 문화가 혼합된 주민 생활에서 문화의 교차로 역할을 하며 복잡한 주민 구성을 말하고 있다. 탐구 활동으로 다양한 문화가 나타나게 된 역사적 배경에 대해 조사해보도록 하고 있다.
3. 경제의 중심을 이루는 농업에서 높은 인구 증가율에 따른 식량 부족과 이를 위한 해결방안으로 녹색혁명을 말하고 있다 활동과제로 인도에서 1인당 육류 공급량이 낮은 이유를 문화와 관련지어 이야기해 보도록 하고 있다.
3. 석유 자원이 풍부한 서남 아시아와 북부 아프리카
중앙교육진흥연구소
1. 위치 및 자연 환경으로서 유럽, 아시아, 아프리카의 길목에 위치해있으며 넓은 사막과 건조한 기후로 메소포타미아 평원을 예로 평야지대를 말하고 사하라 사막을 예로 들었다.
2.농목업과 주민 생활에서 유목 생활을 설명하고 오아시스 농업과 관개 농업을 소개하고 탐구 활동으로 서남아시아오 kqnrqn 아프리카 지역에서의 농업 발달을 위한 노력을 살펴보도록 하고 있다.
3. 석유 개발과 국제 사회에서의 역할에서 풍부한 석유자원으로 자원민족주의를 내세우는 산유국들으 활동을 설명하고 석유개발의 영향을 말하고 있다.
4. 우리나라와의 관계에서 우리나라의 수출과 건설업과 공업분야에서 해왜 진출이 많고 석유 자원의 확보를 위해 긴밀한 관계를 유지해야함을 말하고 있다.
동화사
1. 위치 및 자연 환경으로서 유럽, 아시아, 아프리카의 길목에 위치해있으며 넓은 사막과 건조한 기후로 메소포타미아 평원을 예로 평야지대를 말하고 사하라 사막을 예로 들었다.
2.농목업과 주민 생활에서 유목 생활을 설명하고 오아시스 농업과 관개 농업을 소개하고 탐구 활동으로 서남아시아오 kqnrqn 아프리카 지역에서의 농업 발달을 위한 노력을 살펴보도록 하고 있다.
3. 석유 개발과 국제 사회에서의 역할에서 풍부한 석유자원으로 자원민족주의를 내세우는 산유국들으 활동을 설명하고 석유개발의 영향을 말하고 있다.
Ⅵ. 유럽의 생활
1. 일찍 산업화를 이룬 서부 및 북부 유럽
중앙교육진흥연구소
1. 자연환경으로서 유럽의 중심지 역할을 하는 곳으로 평탄한 지형과 온화한 기후로서 북대서양 해류가 흐르고, 편서풍이 온화한 해양성 기후를 형성한다고 설명한다.
2.역사, 문화적 배경으로 민족과 종교의 특징과 서부 및 북부유럽의 발전에서 탐구 활동으로 유럽연합의 결성에 따른 변화에 대한 글을 읽고 지역에 변화에 대해 이야기해보도록 하고 있다.
3. 자원과 산업에서 발달한 농,임,수산업으로서 혼합농업이 발달하고 화훼농업이 발달함을 사진과 함께 제시하였다.
4. 인구와 도시 및 지역문제로서 증가하는 노인인구에 따른 노동력 부족 현상과 탐구활동으로 독일이 베를린으로 수도를 이전한 것에 대한 기사를 가상으로 만들어본 자료를 통해 우리나라가 통일되었을 때 신문에 날 기사를 작성해보도록 하고 있다.
동화사
1. 지역환경의 특색으로 평야와 빙하 지형의 발달로 알프스 산맥과 송네 피오르를 사진으로 제시하였다.
2.하나로 통합되는 지역에서 국가는 있어도 국경은 없다라는 말로 유럽연합으로 발전하여 현재 15개국이 가입해있음을 설명한다.
3. 다양한 자원과 발달된 공업에서 혼합농업고 원예농업 낙농업이 발달하였고 근대 공업의 발상지로서 영국, 독일, 프랑스를 소개하며 활동과제로 발달분야와 국가를 연결해보도록 하고 있다.
2. 관광 산업이 발달한 남부유럽
중앙교육진흥연구소
1. 자연환경으로 지중해를 통해 세계로 연결되는 곳으로 알프스 산맥고 피레네 산맥을 경계로 서부 유럽과 구분된다. 좁은 평야와 여름이 건조한 기후로 온대기후가 나타난다. 그림으로 온대기후의 형성과정이 제시되어있다. 탐구활동으로 남부유럽의 음식이 우리나라와 다른까닭을 기후 및 농업 활동과 관련지어 이야기해보도록 하고 있다.
2.역사, 문화적 배경으로 유럽문명의 본산지로서 그리스 로마 문명이 일어난 곳이다. 민족과 종교는 카톨릭교를 신봉하며 이슬람 문화의 유산들이 곳곳에 남아 있다.
3. 산업활동과 인구 및 도시의 발달로 수목 농업의 발달을 지도와 사진으로 제시하고 세계적으로 발달한 관광 산업으로 발전한 지중해 연안 지역을 소개하고 그에 따른 환경오염등 새로운 문제들을

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