피아제의 인지발달이론 중 영유아중심으로한 발달의 기제와 인지발달의 단계

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피아제의 인지발달이론 중 영유아중심으로한 발달의 기제와 인지발달의 단계에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

피아제의 인지발달이론 (영유아중심 발달의 기제와 인지발달의 단계)
피아제 인지발달 단계
Piaget(1954)는 인간이 성장해 가면서 인지능력은 4단계를 거쳐 발달해간다. 이 단계들은 정해진 순서대로 진행되고 단계가 높아질수록 복잡성이 증가되고 다음과 같은 특성을 지닌다. 첫째, 단계별 성취연령은 개인에 따라 다르다. 둘째, 모든 아동은 단계를 순서대로 발달하며, 단계를 뛰어넘을 수 없다. 셋째, 한 단계에서 다음 단계로 넘어갈 즈음에는 두 단계의 인지적 특징이 모두 보일 수 있다. 넷째, 형식적 조작기에 도달한 아동이나 고도의 인지발달의 성인도

키워드

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