아동 성학대

소개글

아동 성학대에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론 .............................................................................. 2


Ⅱ. 본 론

1. 아동성학대의 정의 .................................................................. 2

2. 아동성학대의 유형 .................................................................. 3

3. 아동성학대의 실태 .................................................................. 5

4. 아동 성학대의 지표 ................................................................. 5

5. 아동성학대의 영향 ................................................................... 6

6. 아동성학대의 면접 및 치료 ........................................................ 6

7. 아동성학대의 예방 ................................................................... 9

8.성학대 피해아동에 대한 대책 ..................................................... 10

9. 성학대 아동에 대한 개입 사례 .................................................. 11


Ⅲ. 결 론 ............................................................................ 14

본문내용

ler, Kathleen Coulborn, 2003. 『아동성학대의 치료』, 학지사, pp.38-39.
(1) 아동보호 정의
우리나라에서는 아동 성학대에 대한 정확한 정의가 없지만 미국의 성학대는 아동학대의 하위범주로 받아들이여 정의하고 있다. 미국의 아동보호법에서는 아동 성학대를 ‘아동을 성적인 행위에 참여시키거나 성적 행위를 시각적으로 묘사할 목적으로 그러한 행동을 흉내내도록 하는 행위로서 아동을 고용, 이용, 설득, 유도, 유혹, 또는 강요하거나이를 돕는 행위’,‘강간,성희롱,매춘,또는 아동을 성적으로 착취하는 행위, 또는 아동과의 근친상간’으로 정의하고 있다.
(2) 형법의 정의
우리나라는 아동 성학대가 성폭력 방지법이나 형법에 의거 폭력죄에 해당된다. 미국에서는 형법 내에 아동 성학대에 대한 법조항을 두고 있다. 성적인 목적으로 아동을 타주로 이동시키는 행위, 아동포르노그라피를 우송이나 소지하는 행위는 각 주의 형법에서 아동 성학대로 규정하고있다. 일반적으로 형법에 명시한 성학대의 정의는 매우 자세하게 정의되어 있다. 일반적으로 아동의 연령에 따라 다르게 보나 어린 아동 대상의 범죄를 더 나쁜 것으로 정의하고 친척이나 가족이 가해자일 경우 더 심각한 것으로 본다.
2) 임상적 정의 Faller, Kathleen Coulborn, 2003. 『아동성학대의 치료』, 학지사, pp.41-45.
(1) 학대적 성행위와 비학대적 성행위의 구별
① 힘의 차이 : 힘의 차이가 있었다는 것은 가해자가 피해자를 통제했으며 성적 접촉이 쌍방이 원해서 이루어진 것이아니었음을 의미한다. 힘은 가해자의 능력이나 신체의 크기로부터 나올수도 있고 권위에 의해 생길 수도 있다.
② 지식의 차이 : 가해자가 성적 접촉의 의미와 중요성을 훨씬 잘 알고 있을 때 이를 학대로 간주한다. 지식의 차이는 가해자가 나이가 많은 사람이거나 발달단계를 먼저 거쳤거나 피해자보다 머리가 더 좋은 사람이라는 것을 의미한다. 일반적으로 아동이 어릴수록 성관계의 의미와 결과를 이해하기 어렵다. 보통 5세-10세이상 차이가 나는 성인과 아동과의 성관계는 이용을 위한 성관계라고 말한다. 연령의 차이로 인한 지식의 차이는 성학대로 보아야 한다.
③ 만족의 차이 : 성학대의 대부분은 가해자 스스로가 성적 만족을 얻으려고 하는 것이다. 가해자가 피해자를 자극하여 흥분시킨다 해도 그것은 가해자 자신이 흥분하기 위한 것이기 때문에 성적 접촉의 목적은 상호간의 성적 만족이 아니다.
(2) 성적행위
① 비접촉 행위 : 가. 가해자가 아동에게 성적인 말을 하는 것
나. 가해자가 아동에게 은밀한 부분을 노출하는 것, 때로 자위행위를 하면서 노출하는 것.
다. 관음증(엿보기)
라. 가해자가 사진이나 책,영화와 같은 포르노를 아동에게 보여주는 것
마. 가해자가 아동에게 옷을 벗고 자위행위를 하도록 유도하는 것
② 성적접촉 : 가. 가해자가 아동의 은밀한 부분을 만지는 것
나. 가해자가 아동에게 자위행위를 해주거나 해달라고 강요하는 것
다. 성교
2. 아동성학대의 유형 대구아동학대예방센터 http://www.dg1391.or.kr
1) 근친성학대
2) 가족성원이 아닌 보호제공자에 의한 아동성학대
3) 이웃 등 아는 사람에 의한 아동성학대
4) 낯선 사람에 의한 아동성학대(그리 많지 않은편) 예) 성기노출, 유괴, 살해
3. 아동성학대의 실태
1) 성별 : 아동 성학대의 경우 남아보다 여아에게서 자주 일어난다. 남자는 피해자로 생각하지 않는 경향이 있고 동성애로 오인받을까봐 밝히기를 꺼려한다고 한다.
2) 연령 : 18세까지의 아동 전체에 걸쳐 발생한다. 영아기의 어린 아동들은 자신의피해를 언어화 할 수 없기 때문에 잘 밝혀지지 않고 6세-12세까지가 가장 흔하다.
3) 사회계층과 소득 : 저소득층이나 고소득층, 그 계층에 상관없이 발생한다.
4) 성격과 신체적 조건 : 별다른 상관관계는 없으나 공통적으로 소외되어 있는 시간이 많은 아이들에게서 자주 발생하는 경향이 있다. 아이에게 관심을 보이거나 원하는 물건을 주면 아이가 가해자에게 쉽게 다가가기 때문이다.
5) 발생빈도 : 20개국의 비교연구를 실시한 David Finkelhor에 의하면 성인 여성의 7%- 36%까지 어린 시절에 성학대 피해 경험이 있다고 응답하였고 남성은 3%-29%가 성학대 피해경험이 있다고 보고하였다. 우리나라의 연구결과를 종합해보면 아동 청소년의 15%정도가 성학대피해경험을 가지고있는 것으로 추정하고 있다. 하지만 실제 발생빈도에 비해 외부에 드러나지 않는 사례가 많을 것이다. 한인영, “성학대 피해아동에 대한 사회복지적 대책”
4. 아동 성학대의 지표 Faller, Kathleen Coulborn, 2003. 『아동성학대의 치료』, 학지사
1) 의료적 지표
아동의 신체나 생식기, 항문, 구강의 이상을 통해 성학대를 의심할 수 있다.
가능성
신체
생식기
항문
구강
높음
아동의 임신
아동의 성병
질에 있는 정액
찢기거나 손실된 처녀막
질에 생긴 상처
5mm보다 큰 질 입구
음경이나 음낭의 상처
항문 괄약근의 손상
항문주변의 멍이나 찰과상
항문 내장이 짧아지거나
뒤집힘
항문 입구에 생긴 열창
항문이 좁아짐
입천장의 손상
인두임질
낮음
질의 홍진
확장된 혈관
외음부 질염
만성요로감염
항문주변의 홍짐
항문주변의 착색 증가
항문주변의 정맥 충혈
항문반사근육의 팽창
2) 심리사회적 지표
다음 표의 지표를 기준으로 아동의 성학대를 의심할 수있다.
나이
성적 지표
비성적 지표
어린
아동
수면장애
유뇨증
유분증
퇴행행동
자기 파괴적 또는 위험을 무릅쓴 모험적인
행동
충동성, 산만함 및 주의집중장애
혼자 남아 있기를 거부하는 것
가해자로 의심되는 자에 대한 두려움
특정 유형의 사람들 또는 성에 대한 두려움
방화
동물에게 잔혹함
가족에서의 역할 전도 또는 거짓 성숙함
나이든
아동
소녀들이 상대를 가리지 않고 하는 난잡한
성관계
소녀들이 친구 혹은 가족 외의 사람에 의해
성적 피해자가 되는 것
청소년의 매춘
섭식 장애
가출
약물 남용
자기 파괴적 행동(자살시도, 자해)
개선여지가 없음
범죄 행위
우울, 사회관계의 단절
모든
아동
조숙한 성지식을 나타내는 말들을 흔히
무심코 내

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