가정과교육의 철학.ppt

소개글

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목차

1.가정과교육의 기초
-가정과교육의 개념
-가정과교육의 역사
-가정과교육의 이해
2.가정과교육의 정체성
-가정과교육의 학문적본질
-가정과교육의 성격
-가정과교육의 비전,목표

본문내용

가정과 교육의 철학




I. 가정교과 교육의 철학
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가정교과 교육에 있어서의 철학이란?
- 가정교과 교육의 정체성이나 정당성에 대한 의혹이나 회의에서 시작하여 가정과 교육이 학생과 가족, 나아가 사회를 위하여 나아가야 할 옳은 방향이 무엇인지 종합적으로 숙고하는 과정

　　　　　　　　　가정교과 교육은 무엇인가? (정체성)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　에 대한 성찰과정 → 가정교과 교육이 나아가야 할 옳은 방향
　학교교육에서 가정교과 교육은 왜 존재해야 하는가? (정당성)




I. 가정교과 교육의 철학
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1. 가정교과교육의 기초
　1) 가정교과교육의 개념

　- 교과교육이란 : 교육활동 중에서 생활지도나 특별활동과 구분되는 부분으로, 교육과정령(敎育課程令) 에 의해 지정된 교과를 지정된 수만큼 이수하도록 하는 교육활동
　- 가정교과교육이란 : 중등학교의 가정과교육을 의미

- 우리나라의 교육이념 : 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현하는 데에 이바지하게 함

　- 우리나라 교육이 추구하는 인간상 (2009 개정 교육과정 총론, 교육과학기술부, 2011)
　　　① 전인적 성장의 기반 위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람
　　　② 기초 능력의 바탕 위에 새로운 발상과 도전으로 창의성을 발휘하는 사람
　　　③ 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 품격 있는 삶을 영위하는 사람
　　　④ 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람

　　▶ 교육으로서의 가정교과의 개념
학생 개인에게는 성장의 경험이 되고, 사회적 측면에서는 문화적 범주의 체계로서의 지식으로 구성된 경험 분야로
　　학교에서 가르쳐야 할 대상으로 설정되어,
　　개인과 가족의 가치를 드높이고,
　　홍익인간의 교육이념과 인간상을 실현하는 교과

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