6학년 미술 지도안-5.즐거운 상상-상상의 세계 표현하기(세안)

소개글

6학년 미술 지도안-5.즐거운 상상-상상의 세계 표현하기(세안)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

리의 그림
※작품을 감상하며 상상의 세계를 표현하는 여러 가지 방법을 인지하도록 지도한다.
※학생들이 자유롭게 자신의 생각을 발표하도록 유도한다.
o (작품 1을 가리키며)작품을 보니 어떤 생각이 듭니까?
o 그렇습니다. 이 그림에서는현실의 사람과 건물이 낯선 느낌을 주고 있습니다.
작가는 왜 사람을 비가 내리는 것처럼 표현했을까요?
o 다음 그림을 살펴봅시다.
o 정장을 입은 남자들이 비처럼 내려와서 이상하다는 생각이 듭니다.
o 검은 옷을 입은 사람들이 내려와 신기하고 재미있다는 느낌이 들었습니다.
-(생각을 자유롭게 발표한다.)
o 재미있는 상상을 표현하기 위해서입니다.
o 비가 내리는 것처럼 슬픈 마음을 검은 양복을 입은 사람으로 나타내었습니다.
-(작품2를 보며 이상한 것을 직감하도록 한다.)
o 이 그림의 시계는 현실의 시계와 무엇이 다릅니까?
o 이 그림을 보니 어떤 생각이 듭니까?
o 이처럼 작가들은 원래 사물의 성질을 변형하여 새로운 세계를 창조하기도 합니다.
o 현실의 시계는 딱딱하고 금속인데 비해 이 시계는 열에 녹은 듯 축 쳐저 있습니다.
o 시계가 천조각처럼 접히고 구부러져 있습니다.
o 시계가 축 늘어져 있고 사물들이 정지하고 있는 느낌이라 시간이 흐르지 않는 세계를 표현한 것 같습니다.
-(교사의 설명을 들으며 상상의 세계를 표현하는 방법적 측면을 인지한다.)
아이 디어 정교화
학습 활동 2
(▲)
아이디어 확장
(●)
【활동2】이상한 행성 계획하기
11
※학급 친구들과 이야기하며 상상의 세계를 확장하도록 한다.
o 앞에서 본 작품을 참고하여 이상한 행성을 생각해 봅시다.
-(자유로운 상상으로 자신만의 행성을 구상한다.)
▣ 활동설명-이상한 행성 만들기
각 학생들은 상상의 세계를 계획한다.
예: 모든 것이 아이스크림으로 만들어져 있는 행성
인간은 작은데 곤충은 공룡만큼 큰 행성
학생들은 7×7cm 로 오린 도화지에 여러 가지 재료를 이용하여 상상의 세계를 그린다.
학생들은 반을 돌아다니면서 자신이 표현하고자 하는 세계와 유사하거나 같이 하고 싶은 학생의 작품을 찾는다.
친구의 작품과 함께 자신의 작품을 정육면체 모양의 입체도형에 함께 붙여 행성을 완성한다.
o 이상한 행성에 대해 친구들과 자유롭게 이야기 해 봅시다.
-학생들은 친구들과 그림 그릴 것에 대한 계획을 구상한다.
o 자신이 표현할 세계를 스케치 해 봅시다.
-실제로 도화지에 작품을 제작하기 전에 A4용지를 반으로 자른 종이에 스케치를 한다.
아이 디어 적용 및 종합
아이 디어 적용 및 종합
학습 활동 3
(■)
학습 활동 3
【활동3】이상한 행성 계획하기
15
정육면체 전개도 (검은 도화지)
※ 학생들이 서로 친한 친구들끼리 보다 그림의 주제에 따라 도형의 면을 완성하게 유도한다.
※자신이 만든 행성과 다른 친구들이 만든 행성을 비교해 보도록 한다.
o 스케치한 것을 바탕으로 상상한 것을 표현해 봅시다.
o 잡지와 신문, 전단지 같은 다양한 재료를 사용해 봅시다.
o 정육면체 모양의 전개도를 나누어 주겠습니다. 전개도 면의 풀을 붙이는 곳을 잘 보고 전개도를 조립하여 봅시다.
o 완성한 학생은 반을 돌아다니면서 정육면체 행성의 나머지 부분에 그림을 붙여 봅시다.
o 반드시 6면을 모두 채우지 않아도 좋습니다.
o 모든 활동을 끝낸 학생은 자리를 정리합시다.
o 완성한 사람들은 친구들과 행성의 이름을 정하여 봅시다.
o 앞으로 나와 완성한 행성에 대해 발표해 봅시다.
o 가장 창의적인 상상이 담긴 행성은 어느 행성입니까?
o 모두 창의적으로 자신의 생각을 잘 표현하였습니다.
-상상한 것을 자유롭게 표현한다.
-(다양한 재료를 사용하여 그림 그리기를 시작한다.)
-(자신의 그림을 완성한 학생은 교실을 돌아다니면서 자신의 행성과 주제가 맡는 친구를 찾아 행성을 완성한다.)
-(반을 돌아다니며 비슷한 주제를 가지고 있거나 서로 흥미롭다고 생각하는 그림 끼리 모아 정육면체의 면을 완성한다.)
-(완성한 학생들은 자리를 정돈한다.)
-(앞으로 나와 친구들과 함께 완성한 행성을 발표한다.)
-(친구들과 완성한 행성을 학급 친구들에게 보여주며 이름과 특징을 발표한다.)
o 저희 6명이 만든 행성의 이름은 쥬라기 공원입니다. 윗면은 공룡보다 큰 곤충들이 뛰어놀고 있고, 옆면은 동물들이 식물처럼 서있고 식물들이 동물처럼 움직이는 곳입니다.
o 쥬라기 행성입니다.
o 시간여행 행성입니다.
정리 및 발전
정리
하기
다음차시예고
▣ 학습내용 정리하기
o 오늘 배운 내용을 발표해 봅시다.
o 그림을 그리고 느낀 점을 발표해 봅시다.
▣ 차시 예고
o 다음 시간에는 판화로 친구의 얼굴을 그려보는 활동을 하겠습니다.
o 이것으로 수업을 마치겠습니다.
▣ 학습내용 재확인
o 상상의 세계를 나타내는 방법으로는 현실 세계 물체의 성질을 변형하는 방법이 있습니다.
o 현실 세계의 물건을 엉뚱하게 배치하여 상상의 세계를 표현할 수도 있습니다.
o 나만의 행성을 만드는 활동이 재미있었습니다.
o 더 많은 재미있는 상상을 해 보고 싶습니다.
내가 생각하지 못한 여러 가지 재미있는 상상들이 있다는 것을 알게 되었습니다.
-(다음 시간에 공부할 내용을 생각하며 듣는다)
o 감사합니다.
2
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
자유로운 상상을 그림으로 나타낼 수 있다.
상상의 세계를 표현하는 방법을 이해하여 작품을 감상할 수 있다.
상
자유롭게 상상한 것을 그림으로 표현할 수 있으며, 다른 사람의 작품에서 상상의 세계를 표현하는 방법적 측면을 발견 할 수 있다.
수업 중
수업 후
관찰법
,면담법
중
상상한 것을 그림으로 표현할 수 있으나 다른 사람의 작품을 감상할 때 상상의 세계를 표현하는 방법적 측면을 알아내지 못한다.
하
상상한 바를 그림으로 적절히 나타낼 수 없다.
◎ 단 원 : 5. 즐거운 상상
◎ 학습주제 : 상상의 세계 표현하기
◎ 학습목표 : 상상의 세계를 표현할 수 있다.
【활동1】상상의 세계로 들어가기
【활동2】이상한 행성 계획하기
【활동3】이상한 행성 만들기
미술 5,6 교사용 지도서, 정일 외 9인, 천재교육, 2012
미술교육과 문화, 김성숙 외 8인, 학지사, 200

키워드

6학년,   지도안,   미술,   즐거운,   상상,   세계,   표현