교육설계

소개글

교육설계에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

으로 가장 중요한 것은 팀원간에 제대로 이루어지는 패스동작과 제대로 골을 넣을 수 있는 슈팅동작이다. 그러므로 본 수업을 통해 정확한 인사이드 패스와 정확한 아웃사이드 패스를 수행할 수 있도록 한다.
목표3
오늘 수업을 통해 경기를 통한 반원간의 협동심 향상을 이끌어 낼 수 있다.
본 수업내용에 포함되어 있는 팀별간의 축구경기를 통해서 팀간의 팀워크 향상과 스포츠맨쉽의 습득으로써 팀원간의 협동심 그리고 더 나아가 반원간의 협동심 향상을 이끌어내도록 한다.
3 교수-학습 방법 및 매체, 자료의 선정 (S)
내용
영역
주요 내용
교수-학습
방법
수업방법1 : 강의식 수업
수업방법2 : 시청각 수업
수업방법3 : 시범교육 및 활동수업
수업은 축구에 대한 기본적인 규칙에 대한 이해를 위해서 먼저 교실에서 진행하는 강의식 방법과, 학습자의 이해를 촉진시키기 위한 동영상 시청 뒤에 운동장으로 옮겨서, 시범과, 교수자가 적극적으로 같이 참여하며 지도하는 방법으로 진행하도록 한다.
교수-학습
매체
매체 1 : 빔 프로젝터
매체 2 : 축구공
매체 3 : 패스연습과 드리블 연습을 위한 콘
매체 4 : 팀 구별을 위한 조끼
교수-학습
자료
자료 1 : 시청각 자료
-월드컵 심판의 시그널과 판단을 담은 동영상
-기본적인 패스와 드리블을 담은 동영상
-국가대표 선수들의 경기 중 하이라이트 장면
자료 2 : 축구공, 조끼, 콘
자료 3 : 평가자료
기타 요소
* 구체적인 활용방안은 다음 장의 “매체와 자료의 활용”에서 다루겠습니다.
4. 매체와 자료의 활용(U)
내용
구분
활용 계획
교수-학습
매체
매체1 : 빔 프로젝터
학습자들에게 축구에 대해 설명해준 뒤 시각을 통해서 이해를 돕기위해 교실에서 빔 프로젝터를 통해 먼저 동영상을 보여준 후에 직접 시범을 보이면 습득에 좀 더 용이하고, 정확한 자세를 습득하기에 더 적절할 것이라고 생각된다.
매체2 : 축구공과 콘
패스를 배우는 학생들이 기본적으로 습득해야 할 것은 드리블인데 드리블을 좀더 정확하게 연습하기 위해서는 콘이 필수불가결한 매체라고 생각된다.
교수-학습
자료
자료1 : 시청각 자료 - 축구규칙 관련 동영상
축구의 규칙을 설명할 때 쉽게 지루해 할 수 있는 학습자들에게 흥미를 유발시켜주고, 의욕을 고취시켜 주어서 좀 더 적극적인 참여를 유도할 수 있을 것이라고 생각된다.
자료2 : 평가자료
이론 수업 내용은 형성평가지를 준비하여 평가하되 서술형보다는 오지선다형이 평가에 더 적합할 것이라고 생각된다. 실기 평가는 기준치를 정해놓고 실제로 행하여 교수자가 평가하는 방법은 오늘 하루 수업의 내용을 평가하기엔 적합하지 않다고 보여지므로 교수자가 수업내용을 객관적인 입장에서 평가하는 방법을 이용한다.
5. 학습자 참여 유도(R)
교수-학습과정
주요 내용
도입단계
동영상을 보여준다.
: 축구관련 동영상과 규칙을 담은 동영상으로 흥미를 유발하도록 한다.
규칙에 대해서 설명한다.
: 자칫 지루해 할 수 있는 부분이므로 중간중간 학습태도를 체크하여 점수에 반영할 것임을 미리 고지한다.
전개단계
장소를 운동장으로

키워드

교육설계,   학습자 분석,   교수-학습 방법