목차
단원 : 시민 혁명과 근대 사회의 성립
소단원 : 산업 혁명과 사회 변화
차시 : 18
대상 : 중학교 2학년
일시 : 20○○. 11. 1
장소 :
학습목표 :
준비물 :
교 수 - 학 습 활 동
도 입
전 개
정 리
소단원 : 산업 혁명과 사회 변화
차시 : 18
대상 : 중학교 2학년
일시 : 20○○. 11. 1
장소 :
학습목표 :
준비물 :
교 수 - 학 습 활 동
도 입
전 개
정 리
본문내용
제시
학생의 토론 활성화 위해 노력
단 계
학습 내용
교 수 - 학 습 활 동
교 수 방 법/
시 간
배 정
자료 및
유의점
교 사
학 생
전 개
본시 학습
*산업혁명의 결과
1. 사회주의의 등장
2. 철도의 발달
3. 전화의 편리함
4. 아동노동의 문제
5. 장시간 노동
6. 산업발달론 인한 편리
*어떤 것이 긍적적인 영향인지, 부정적 영향인지 토론을 통하여 구분한다.
〃
〃
*산업혁명의 긍적적인 측면과 부정적인 측면을 구분하고 발표하게 한다.
* ppt에 제시된 표에 발표한 것을 표시한다.
*토론을 통해 나온 결론을 발표를 통해 제시할 수 있다.
발표식
3
ppt
학생들의 발표를 적극 유도할 것
정 리
학습 정리
*산업혁명의 등장과 사회변화에 대해 간단히 정리한다.
*교사의 정리를 이해하고 스스로 정리할 수 있다.
설명식
3
*학생들에게 궁금하거나 잘 모르겠는 부분에 관해 질문하도록 한다.
*잘 모르는 부분에 대해 질문한다.
형성 평가
*학습 목표에 비추어 간단한 평가를 실시하여 학생들의 정리를 돕는다.
*형성 평가를 보고 이해하고, 풀 수 있다.
과제 부여
/ 차시예고
*2월 혁명의 영향에 대하여 조사해 올 것을 지시한다.
*과제 메모를 한다.
학생의 토론 활성화 위해 노력
단 계
학습 내용
교 수 - 학 습 활 동
교 수 방 법/
시 간
배 정
자료 및
유의점
교 사
학 생
전 개
본시 학습
*산업혁명의 결과
1. 사회주의의 등장
2. 철도의 발달
3. 전화의 편리함
4. 아동노동의 문제
5. 장시간 노동
6. 산업발달론 인한 편리
*어떤 것이 긍적적인 영향인지, 부정적 영향인지 토론을 통하여 구분한다.
〃
〃
*산업혁명의 긍적적인 측면과 부정적인 측면을 구분하고 발표하게 한다.
* ppt에 제시된 표에 발표한 것을 표시한다.
*토론을 통해 나온 결론을 발표를 통해 제시할 수 있다.
발표식
3
ppt
학생들의 발표를 적극 유도할 것
정 리
학습 정리
*산업혁명의 등장과 사회변화에 대해 간단히 정리한다.
*교사의 정리를 이해하고 스스로 정리할 수 있다.
설명식
3
*학생들에게 궁금하거나 잘 모르겠는 부분에 관해 질문하도록 한다.
*잘 모르는 부분에 대해 질문한다.
형성 평가
*학습 목표에 비추어 간단한 평가를 실시하여 학생들의 정리를 돕는다.
*형성 평가를 보고 이해하고, 풀 수 있다.
과제 부여
/ 차시예고
*2월 혁명의 영향에 대하여 조사해 올 것을 지시한다.
*과제 메모를 한다.
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