비고츠키(Vygotsky)의 언어발달의 네단계에서 내적언어단계란 무엇인지 기술 - 비고츠키의 언어 발달 4단계, 내적언어 단계의 개념

소개글

비고츠키(Vygotsky)의 언어발달의 네단계에서 내적언어단계란 무엇인지 기술 - 비고츠키의 언어 발달 4단계, 내적언어 단계의 개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

비고츠키의 언어발달의 네단계에서 내적언어단계란 무엇인지 기술하시오


Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 비고츠키의 언어 발달 및 4단계
　2. 내적언어(inner speech)단계의 개념
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

느정도 지속적인 지식의 고등정신과정의 주요 부분이 된다. 언어는 사회적 지식을 교환하는 방법의 하나로서 나아가 인지발달의 주요한 도구인 것이다. 따라서 언어는 인지발달의 중심역할을 할 뿐만 아니라, 실제 수많은 문제 상황을 해결하는데 적용되는 보편적인 문화적 도구로 언어가 인간을 동물과 구별해 줄 뿐만 아니라, 인간을 좀 더 효율적이고 효과적인 문제 해결자로 만들어 주며 이러한 언어의 매개성은 비고츠키에 의해 강조되었다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
이애란(2007), 비고츠키주의자의 언어적 자기규제론과 도덕교육, 한국학술정보
정옥분(2006), 영유아발달의 이해, 학지사
최미옥(2004), 비고츠키의 발달이론에 비추어 본 언어와 도덕성 발달의 관계, 한국교대
한순미(1999), 비고츠키와 교육, 교육과학사

키워드

비고츠키,   언어발달,   네단계,   내적언어단계,   내적언어,   Vygotsky,   언어발달의 네단계