[새마을운동][박정희][새마을운동 중요성][새마을운동 발전단계][새마을운동 북한][새마을운동 침체]새마을운동의 중요성, 새마을운동의 발전단계, 새마을운동의 북한, 새마을운동의 침체, 새마을운동의 사례
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소개글

[새마을운동][박정희][새마을운동 중요성][새마을운동 발전단계][새마을운동 북한][새마을운동 침체]새마을운동의 중요성, 새마을운동의 발전단계, 새마을운동의 북한, 새마을운동의 침체, 새마을운동의 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 새마을운동의 중요성

Ⅲ. 새마을운동의 발전단계

Ⅳ. 새마을운동의 북한

Ⅴ. 새마을운동의 침체

Ⅵ. 새마을운동의 사례
1. 제1선린마을
2. 제2선린마을
3. 제3선린마을

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

는 학생들이 주보로 몰려가 군것질을 했다. 단팥죽 한 그릇을 사먹기 위해서 한 시간을 기다리는 학생들도 있었다. 밤에는 폭풍우가 있었다. 다음날 아침에 연병장에 나가니 죽은 참새들이 뒹굴고 있었다. 그런 참새들을 주워 모으니 세 양동이나 되었다. 오전에 사격연습, 오후에는 사격, 밤에는 만화영화 상영이 있었다. 9월1일에는 대구사범의 교련주임인 아리카와(유천주일) 중좌가 \'군인칙유의 대요\'라 는 제목으로 강연을 했다. 다음날에도 아리카와는 \'스페인 반란의 진상\'이란 제목으로 강연했다. 이 아리카와 중좌는 육군사관학교와 육군대학을 졸업한 엘리트 장교였다. 직급이 정6위 훈4등(정육위훈사등)으로서 교장 바로 아래였다. 그는 조선에서 활동하는 일본사람들을 경멸하는 말들을 조선인 학생들 앞에서 노골적으로 했다. 일본인 교사들도 아리카와를 두려워했다. 그는 조선인 학생들 사이에서는 의외로 인기가 있었다. 민족차별을 하지 않았기 때문이다. 이 아리카와는 박정희를 \"보쿠 세이키, 보쿠세이키\"라고 부르면서 귀여워했다. 총검술을 가르칠 때는 박정희를 시범조교로 불러내었다. 박정희가 보여주는 모범동작은 직업군인 수준이었다. 그의 차려 자세는 말뚝을 박아놓은 것 같았다. 학과시간에는 빛을 보지 못했던 박정희지만 교련시간만 되면 두각을 나타내는 것이었다. 박정희는 3학년 때는 소대장에 임명되기도 했고, 그 뒤에는 나팔수를 지원하였다. 9월30일은 추석이었다. 학교에서는 무슨 심술이 났는지 이날에도 학생들을 쉬게 해 주지 않았다. 오전엔 단기강습과정 수료식과 두 시간의 교련이 있었다. 오후에는 기숙사의 대청소를 시키는 것이었다. 온건한 이정찬까지도 일기장에다 \'외출할 수 없도록 대청소를 시킨 것이 아닌가. 추석은 어디까지나 추석이다\'고 불평했다. 10 월19일 박정희는 학교부설 수성농장에 가서 벼 베기 실습을 했다. 그날 저녁 사감회의에서는 9월분기숙사비 미납자들에 대한 제재가 결정되었다. 오는 25일까지 미납 상태가 계속되는 학생은 집으로 가서 돈을 마련해 오라는 결정이었다. 며칠 뒤 박정희는 구미로 내려갔다. 올해 들어서만도 벌써 네 번째의 추방 같은 귀향이었다. 그가 학교를 비운 사이 학생들은 학과 외의 일로 시달리고 있었다. 10월24일부터는 교육칙어 제정기념주간 행사가 시작되었다. 첫날엔 칙어봉독식과 암송모임, 마지막 날인 30일에는 학생들이 5시반에 일어났다. 7시반까지 대구신사에 모여 참배하고 학교로 돌아와서는 또 국기게양식과 교장의 훈화. 이어서 교련. 11월12일에 박정희는 상모리에서 기숙사 실장인 이정찬이 보낸 엽서를 받았다. 11 월24일부터 기말시험이 있을 예정이니 빨리 돌아오라는 재촉이었다. 며칠 뒤 박정희 는 기숙사비를 마련하여 구미역을 떠났다. 박정희는, 4학년 때는 73명 중 73등, 5 학년때는 70명 중 69등이었으나 유급은 되지 않았다. 시험을 한번도 빠지지 않고 다 쳤고 평균점수가 61점이었기 때문이다. 5학년 때만 장기결석을 41일이나 하고도 이 정도 점수를 받았다는 것은 그의 머리가 좋다는 증거가 되었다. 12월7일부터 박정희는 동급생들과 함께 대구수창보통학교에 교생으로 배치되어 교사 실습을 하게 되었다. 다음날 오후에 기숙사로 돌아오니 수색이 있었음을 알게 되었다. 이정찬의 일기 . \'12월8일 : 오늘은 어두운 뒤에 돌아왔다. 도중 강습과생을 만났는데 기숙사에서는 무엇인지 시끄럽다. 우선 식당에 들어가 보니 친구들 중에는 무엇 무엇이 없어졌다 고 한다. 그럼 나도 하고 조사해 보았더니 저 \'스크랩 북\'이 없었다. 이코마 선생 이 조사했다고 한다. 12월10일 : 저녁식사 후 교안을 만들고 있을 때 급사가 와서 기시 담임선생이 부른다고 한다. 스크랩 때문이었다. 다른 사람들도 무엇인가 있어 호출되고 있다. 그것은 3년 전의일이다. 그래도 효력이 있는지. 저러한 것을 무엇인가의 증거로 보관이라도 하면 곤란하다. 내용보다도 표면의 사안을 갖고 다스리려고 하니까.\'..
참고문헌
박진도 외 1명(1999), 새마을운동과 유신체제, 한국역사연구회
선정원(2006), 새마을운동과 주민자치방식의 지역발전, 한국지방자치법학회
소진광(2007), 지역사회 거버넌스와 한국의 새마을운동, 한국지방자치학회
소진광(2010), 새마을운동을 통한 지역사회 공동가치 창출, 경운대학교새마을연구소
임재강 외 1명(2009), 새마을운동 활성화 방향에 대한 국민의 인식, 서울행정학회
최진근 외 1명(2010), 취약국가와 새마을운동 개발협력 증진방안, 경운대학교 새마을연구소
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  • 등록일2013.08.08
  • 저작시기2021.3
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  • 자료번호#870252
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