활동 영역별 학습환경 구성

소개글

활동 영역별 학습환경 구성에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

자연환경을 탐색하고 시험하며 조사하는 활동을 할 수 있는 장소다. 그리고 실내환경은
보다 활동적인 극 놀이, 창의적인 구성놀이, 소란스러운 목공놀이, 물을 이용한 모래놀이,
휴식하면서 할 수 있는 조용한 놀이, 책 읽기 등 다양한 놀이를 제공할 수 있는 장소로도
활용될 수 있다.
(1) 영아를 위한 실외 학습환경 구성
영아를 위한 실내환경 구성에서와 마찬가지로, 실외환경의 경우에도 발달과 놀이를
촉진시키는 경험을 영아에게 제공해 주어야 한다. 즉, 영아의 독특한 발달적 요구를 고려한
환경 구성이 필요하다. 영아의 경우 햇빛, 그늘, 바람 등에 따라 분위기를 전환시키거나
경치를 감상할 수 있으며 감각적 경험이 가능하도록 실외환경을 조성해 주어야 한다.
(2) 유아를 위한 실외 학습환경 구성
실내에서 유아를 위한 다양한 대근육 활동이 계획되고 실행될 수 있다. 그럼에도 불구하고,
실외에서는 모든 대근육 활동들이 자연스럽게 이루어질 수 있다. 실외에서 유아는 마음껏
달리거나 뛸 수 있으며 넓은 공간은 다양한 대근육 활동을 가능하게 해 준다. 또한
실외놀이기구는 신체활동의 기회를 보다 폭넓게 제공해준다.
*유아를 위한 실외 학습환경 활동 영역별 시설 및 교구

키워드

프로젝트,   성취이론,   교수학습,   교수학습모델,   태내기,   아동기,   영아기,   이유식,   유아기,   발달