[보육학개론] 언어 습득 이론을 비교하고 자신의 견해를 밝혀 보시오

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목차

[보육학개론] 언어 습득 이론을 비교하고 자신의 견해를 밝혀 보시오


1. 경험론 - 행동주의 심리학 이론

2. 생득설 - 이성주의적 언어습득이론
　⑴ piaget 인지적 구성주의
　⑵ Vyogotsky 사회적 구성주의

3. 상호 작용설 - 구성주의 이론

4. 언어 습득 이론에 대한 나의 견해

본문내용

은 무언가 부족하다고 생각한다.
하지만 생득설을 주장한 촘스키의 이론은 다분히 극단적인 면이 있다고 본다. 물론 경험주의만을 주장한 스키너의 이론도 마찬가지이다. 모든 것을 배제하고 오로지 후천적인 경험만으로 언어적 요소들을 배운다는 경험론이나, 후천적 요소는 보조적 역할을 할 뿐이고 생득적인 언어능력에 전적으로 의지하여 언어를 습득한다는 생득설은 서로의 장단점을 통합하기보다 서로 완전히 대립한다. 물론 이 두 이론들이 잘못되었다는 것은 아니다. 이런 이론들이 있지 않았다면 언어 습득에 관한 연구도 미진했을 것이고, 이 이론들을 통해 파생된 여러 다른 이론들의 등장 또한 없었을 것이다. 하지만 이렇게 한쪽 부분에만 치우친 주장보다는 둘을 절충시켜 통합하는 것이 실제 언어 습득의 과정과 유사할 것이라고 생각한다. 분명히 인간에게는 다른 동물에게 없는 언어 습득과 관련된 무언가가 있을 것이다. 복잡한 언어활동을 감당할 만한 신경계, 혹은 언어를 관장하는 뇌의 부분 등이 그 예가 될 수 있다고 생각한다. 그리고 그 능력을 바탕으로 반복되는 경험과 자극, 타인의 강화작용 등 여러 경험주의적 요소가 덧붙여진 상호관계 속에서 인간은 언어를 습득하는 것일 것이다.

키워드

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