목차
Ⅰ. 기관소개
1. 구로청소년수련관 사업운영 방향
2. 구로청소년수련관 연혁
3. 구로청소년수련관의 활동 “아홉가지 길”
4. 조직도
Ⅱ. 실습내용
1. 실습과정
2. 실습내용
3. 활동내용
Ⅲ. 평가 및 느낀점
1. 구로청소년수련관 사업운영 방향
2. 구로청소년수련관 연혁
3. 구로청소년수련관의 활동 “아홉가지 길”
4. 조직도
Ⅱ. 실습내용
1. 실습과정
2. 실습내용
3. 활동내용
Ⅲ. 평가 및 느낀점
본문내용
적으로 하고 있으며 교육 후 지역기관들과 연계하여 취업기회를 제공함으로써 교육이 경제활동으로 연결될 수 있도록 하여 지역경제활성화에 도움을 주고자 하는 사업이다.
주로 진로지도, 직업교육(POP교육, 리본공예, 포토샵, 네일아트), 취업알선을 제공 하고 있다.
3. 활동내용
①학교사회복지프로그램의 이해- 비행청소년프로그램프로포절 (첨부파일1참고)
②자원봉사프로그램의 이해- 자원봉사자교육프로그램 프로포절 (첨부파일2참고)
③1318알바랜드-SWOT분석
④1318알바랜드-청소년을 대상으로 추석아르바이트 연계하기
⑤1318알바랜드-설문지 만들기
⑥1318알바랜드-설문지 욕구 조사 (고척중학교, 경인고등학교 100case)
⑦1318알바랜드-‘핸드메이드축제’기획 (첨부파일3참고)
Ⅲ. 평가 및 느낀점
청소년복지에 관심이 있기 때문에 청소년수련관에서 실습을 통해 많은 청소년들을 만나보고 청소년 복지에 있어서 많은 것을 직접 경험하고 싶은 마음에 ‘서울시구로청소년수련관’에서 실습을 하게 되었다.
지금껏 봉사활동과 직장체험활동을 통해서 사회복지관에서 활동을 해왔지만 수련관은 처음 접해보기 때문에 많은 기대가 되었다.
처음 수련관에서 실습을 하던 때에 느낀 것은 청소년 수련관이기 때문에 당연히 청소년들이 많은 이용을 할 것이라고 예상했는데 오히려 청소년보다는 수영·헬스시설을 이용하는 지역주민들과 아기스포츠단 및 방과 후 교실을 이용하는 아동들이 많다는 점이었다.
실제로 청소년수련관은 학교와 연계하는 CA를 통한 사업과 자원봉사 및 동아리활동, 자치운영위원회를 하는 청소년들만이 이용하기 때문에 청소년들의 이용률은 적다고 한다.
이 문제는 기관자체의 운영에 있어서 문제가 아닌 우리나라 교육정책상 수련관을 이용하기에는 입시제도 및 강경적인 분위기이기 때문에 청소년수련관이 진정 청소년을 위한 기관으로서 역할을 충실히 하기에는 어려운 현실이라는 것 이다.
청소년수련관은 분위기가 사회복지관과는 사뭇 많이 다른 분위기이기 때문에 일하시는 선생님들이 사회복지사이신지 청소년지도자이신지 궁금한 마음이 들어서 선생님께 여쭈어 보았더니 청소년지도사로서 활동을 많이 하시지만 기관에서 일하시는 선생님들 모두가 사회복지사자격증(1급)과 청소년 지도사, 상담자격증을 모두 갖고 계신다고 하셨다.
지금까지 실습을 하면서 제일 어려웠던 점은 학교사회복지사업에서의 프로포절 이다.
프로포절은 학교에서 아직 배우지 않았고 기관에서도 구체적으로 프로포절 을 어떻게 해야 하는지 등 상세하게 교육이 충분히 이루어지지 않았는데 프로포절 을 스스로 혼자 기획하려고 하니 하는 동안 상당한 시간이 걸렸을 뿐 더러 너무도 어렵게 고생을 했다. 하지만 많이 부족하기는 하지만 내가 첫 기획한 프로포절 이라고 생각하니 고생한 만큼 필드에서 사회복지사로서 꼭 해내야만 하는 것을 경험하여 좋은 밑거름이 되리라는 생각이 든다.
실습내용의 주를 차지하고 있는 알바랜드사업에서 기획한 ‘핸드메이드축제’ 또한 내가 직접 필요성, 목적, 목표, 진행세부사항, 예산, 강사섭외 및 준비과정을 모두 기획하여 이것이 실제로 진행된다고 생각하니 너무 설레고 준비하는 과정 하나하나에서 뿌듯함을 느낄 수 있었다.
또한 실습을 통해서 내가 처음 예상했던 청소년들과의 직접적인 만남이 적기 때문에 몸소 경험을 통해 청소년분야를 직접 경험하고 느낄 수 없다는 점이 아쉽다는 생각이 든다.
더불어 학기 중에 실습이 진행되기 때문에 에로사항이 많아서 더욱 깊이 있는 실습을 하지 못했다는 아쉬움이 든다.
남은 실습기간을 더욱 성실히 임해서 좋은 밑거름이 될 수 있도록 최선을 다해서 청소년복지에 관련해서 많은 것을 얻고 경험할 수 있는 기회가 되도록 해야겠다.
주로 진로지도, 직업교육(POP교육, 리본공예, 포토샵, 네일아트), 취업알선을 제공 하고 있다.
3. 활동내용
①학교사회복지프로그램의 이해- 비행청소년프로그램프로포절 (첨부파일1참고)
②자원봉사프로그램의 이해- 자원봉사자교육프로그램 프로포절 (첨부파일2참고)
③1318알바랜드-SWOT분석
④1318알바랜드-청소년을 대상으로 추석아르바이트 연계하기
⑤1318알바랜드-설문지 만들기
⑥1318알바랜드-설문지 욕구 조사 (고척중학교, 경인고등학교 100case)
⑦1318알바랜드-‘핸드메이드축제’기획 (첨부파일3참고)
Ⅲ. 평가 및 느낀점
청소년복지에 관심이 있기 때문에 청소년수련관에서 실습을 통해 많은 청소년들을 만나보고 청소년 복지에 있어서 많은 것을 직접 경험하고 싶은 마음에 ‘서울시구로청소년수련관’에서 실습을 하게 되었다.
지금껏 봉사활동과 직장체험활동을 통해서 사회복지관에서 활동을 해왔지만 수련관은 처음 접해보기 때문에 많은 기대가 되었다.
처음 수련관에서 실습을 하던 때에 느낀 것은 청소년 수련관이기 때문에 당연히 청소년들이 많은 이용을 할 것이라고 예상했는데 오히려 청소년보다는 수영·헬스시설을 이용하는 지역주민들과 아기스포츠단 및 방과 후 교실을 이용하는 아동들이 많다는 점이었다.
실제로 청소년수련관은 학교와 연계하는 CA를 통한 사업과 자원봉사 및 동아리활동, 자치운영위원회를 하는 청소년들만이 이용하기 때문에 청소년들의 이용률은 적다고 한다.
이 문제는 기관자체의 운영에 있어서 문제가 아닌 우리나라 교육정책상 수련관을 이용하기에는 입시제도 및 강경적인 분위기이기 때문에 청소년수련관이 진정 청소년을 위한 기관으로서 역할을 충실히 하기에는 어려운 현실이라는 것 이다.
청소년수련관은 분위기가 사회복지관과는 사뭇 많이 다른 분위기이기 때문에 일하시는 선생님들이 사회복지사이신지 청소년지도자이신지 궁금한 마음이 들어서 선생님께 여쭈어 보았더니 청소년지도사로서 활동을 많이 하시지만 기관에서 일하시는 선생님들 모두가 사회복지사자격증(1급)과 청소년 지도사, 상담자격증을 모두 갖고 계신다고 하셨다.
지금까지 실습을 하면서 제일 어려웠던 점은 학교사회복지사업에서의 프로포절 이다.
프로포절은 학교에서 아직 배우지 않았고 기관에서도 구체적으로 프로포절 을 어떻게 해야 하는지 등 상세하게 교육이 충분히 이루어지지 않았는데 프로포절 을 스스로 혼자 기획하려고 하니 하는 동안 상당한 시간이 걸렸을 뿐 더러 너무도 어렵게 고생을 했다. 하지만 많이 부족하기는 하지만 내가 첫 기획한 프로포절 이라고 생각하니 고생한 만큼 필드에서 사회복지사로서 꼭 해내야만 하는 것을 경험하여 좋은 밑거름이 되리라는 생각이 든다.
실습내용의 주를 차지하고 있는 알바랜드사업에서 기획한 ‘핸드메이드축제’ 또한 내가 직접 필요성, 목적, 목표, 진행세부사항, 예산, 강사섭외 및 준비과정을 모두 기획하여 이것이 실제로 진행된다고 생각하니 너무 설레고 준비하는 과정 하나하나에서 뿌듯함을 느낄 수 있었다.
또한 실습을 통해서 내가 처음 예상했던 청소년들과의 직접적인 만남이 적기 때문에 몸소 경험을 통해 청소년분야를 직접 경험하고 느낄 수 없다는 점이 아쉽다는 생각이 든다.
더불어 학기 중에 실습이 진행되기 때문에 에로사항이 많아서 더욱 깊이 있는 실습을 하지 못했다는 아쉬움이 든다.
남은 실습기간을 더욱 성실히 임해서 좋은 밑거름이 될 수 있도록 최선을 다해서 청소년복지에 관련해서 많은 것을 얻고 경험할 수 있는 기회가 되도록 해야겠다.
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