한국어 교육(초급) 교안 - 단원명 : 제7과 동생이 형보다 키가 커요(초급2) 「혼자 공부하는 한국어 초급 2」 / 비교 조사 ‘-보다’에 대해 사용할 수 있다.(-이 더 -)

소개글

한국어 교육(초급) 교안 - 단원명 : 제7과 동생이 형보다 키가 커요(초급2) 「혼자 공부하는 한국어 초급 2」 / 비교 조사 ‘-보다’에 대해 사용할 수 있다.(-이 더 -)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입
제시
연습
활용
마무리

연습지/과제

본문내용

간색이 파란색보다 더 좋아요.
교사: 마리 씨, 초록색, 노란색.
학생(마리): 초록색이 노란색보다 더 좋아요.
교사: 네, 잘 했어요. 이제 동물로 해봐요. (단어 카드를
보여주면서 동물의 이름을 알려주고 학생들에게 계속 묻고 대답하면서 문형 연습을 하게 한다.)
* 완성 연습 :
랑랑 씨, 말, 고양이. 무엇이 더 커요? 무엇이 더 작아
요? 2가지 모두 답하세요.
학생(랑랑): 말이 고양이보다 더 커요.
이 보다 작아요.
교사: 네, 잘 했어요. 개, 닭. 무엇이 더 커요?
학생: 개가 닭보다 더 커요.
이 보다 작아요.
교사: 네, 잘했어요. 어느 옷이 더 비싸요.?
학생: 옷이 보다 더 비싸요.
옷이 보다 더 싸요.
교사: 가방, 연필.
학생: 이 보다 더 커요.
연필이 보다 더 작아요.
교사: 불고기, 비빔밥. 무엇이 더 비싸요?
학생: 이/가 보다 더 비싸요.
이/가 보다 더 싸요.
교사: 네, 여러분, 정말 잘했어요.
단어
카드와 문형
카드
10분
충분히
연습이 될 수 있도록
여러
어휘로
교체
연습을
시킨다.
활
용
과제수행
교사: 여러분, 지금까지 우리가 ‘-보다-이/가-’를 공부
했어요. 정말 잘 했어요. 이제는 짝활동 과제를 하
는 시간이에요. 제가 여러분에게 연습지를 줍니다.
여러분이 짝활동으로 묻고 대답하고 이야기를 해
보세요. ‘-보다-이/가-’로 이야기 하세요. 5분 후
에 발표시간입니다. 자 시작하세요.
학생들이 짝지어서 연습지를 보면서 ‘-보다’를 넣어서 연습을 한다. 교사는 학생들의 사이를 다니면서 질문에 답하거나 도와준다.
교사: 자, 여러분, 이제 다 했어요? 그럼 발표해 보세요.
어느 팀이 먼저 할까요? 서로 묻고 대답하세요.
자, 먼저 감자 팀.
학생: 수박, 사과. 무엇이 더 커요?
학생: 수박이 사과보다 더 커요.
사과가 수박보다 더 작아요.
교사: 네, 잘 했어요. 고구마 팀.
학생: 비행기, 버스. 무엇이 더 빨라요?
학생: 비행기가 버스보다 더 빨라요.
버스가 비행기보다 더 느려요.
전체 학생들이 다 돌아가면서 짝활동 한 것을 발표하게 한다.
연습
10분
학생들이 연습지를 하는 동안 교사는 학생들 사이를 다니며 격려하고 도와준다.
마
무
리
요약정리 및 숙제 부과
교사: 여러분, 오늘 정말 잘 했어요. 이제 ‘-보다-이/가
-’ 잘 알겠어요? 수박이 사과보다 더 커요. 비행기
가 버스보다?
학생: 비행기가 버스보다 더 빨라요.
교사: 자 같이 해봐요. (카드를 빠르게 보여 주면서 학
생들이 답을 할 수 있게 한다)말이 고양이보다 더
커요. 불고기가 비빔밥보다 더 비싸요. 랑랑 씨,
무엇을 더 좋아해요? 잡채, 만두. 마리 씨, 무엇을
더 좋아해요? 김밥, 갈비탕.
교사: 네, 정말 잘 했어요. 오늘 수업은 여기서 마칩니
다. 여러분, 오늘 숙제가 있어요. 집에 가서 여러
분이 만들어 보세요. 다음 시간에 가져 오세요. 우
리가 아까 연습지를 보고 ‘말하기’로 했어요. 집에
가서 ‘쓰기’로 해 오세요.
다음 시간에는 ‘제가 사진기를 가져 올게요’를 하
겠습니다. 여러분 오늘 정말 수고 많았습니다. 다
음 시간에 만나요. (제발~♬)
연습지와 단어카드
5분
학습내용 확인
00대학교 교육대학원 / 한국어학과 00000001 홍길동
연습지/과제
* 이/가 보다 (더)
보기: 수박/딸기: 1) 수박이 딸기보다 커요. 2) 딸기가 수박보다 작아요.
1. 무엇이 더 커요?(말/개)
1)
2)
2. 무엇이 더 빨라요?(기차/비행기)
1)
2)
3. 무엇이 더 비싸요?(불고기/김밥)
1)
2)
4. 무엇이 더 많아요?(책상/의자)
1)
2)
5. 무엇이 더 작아요?(고추/바나나)
1)
2)

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