아동의 언어발달 - 언어의 정의 및 언어발달의 이론, 언어발달의 과정과 언어발달에 관련된 요인

소개글

아동의 언어발달 - 언어의 정의 및 언어발달의 이론, 언어발달의 과정과 언어발달에 관련된 요인에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 언어의 정의 및 언어발달의 이론
　1) 언어의 정의
　2) 언어발달의 이론
　　① 행동주의적 관점
　　② 언어심리학적 관점
　　③ 상호작용적 관점

2. 언어발달의 과정
　1) 비고츠키
　2) 음성언어의 발달
　　① 청각
　　② 말소리의 지각
　3) 초기단계의 언어발달
　　① 전언어기(출생~1세)
　　② 한단어기(1세~15개월)
　　③ 명명폭발기(16~20개월)
　　④ 두 단어기(18~24개월)
　　⑤ 문법폭발기
　4) 영아기 언어의 특징
　5) 유아기의 언어
　　① 유아전기(2,3세)
　　② 유아후기(4,5세)

3. 언어발달에 관련된 요인
　1) 유전적 요인과 기질적요인
　2) 환경적 요인
　3) 보모의 영향
　4) 아동대상의 언어

참고문헌

본문내용

~15개월)
- 초기의 옹알이는 아기가 소리를 가지고 노는 순수한 놀이
- 어느 순간부터 아기의 옹알이는 구체적인 사물, 현상, 움직임을 지칭하는 것
- 옹알이가 확장되어 하나의 자음과 모음이 결합한 소리를 내는데 주로 엄마 혹은
아빠가 첫 발화 단어
- 한 단어로 구, 절, 혹은 문장의 수준으로 표현된다 하여 완전문장이라고도 함
③ 명명폭발기(16~20개월)
- 폭발적 어휘 습득은 어떻게 가능한 것일까?
- 18개월 된 아기를 안고 엄마가 꽃을 가리키며, 꽃이야 꽃 이라고 이야기 할 때
엄마가 꽃을 말하는 것이지, 꽃 잎사귀를 말하는 것인지
- 아기는 새로운 말을 들을 때 그것이 자칭하는 대상을 추론해야 하는데 아기들은 이를 꽤 정확히 매치시키는 능력
패스트매핑(fast mapping)의 전략을 사용
(새로운 단어를 들을 때 이것이 가리키는 대상과 정확히 매치시키는 것)
공유된 시선 집중
④ 두 단어기(18~24개월)
- 전신어(전보처럼 기본적인 단어만을 가지고 문장의 수준으로 이야기)
- 조사는 결여
⑤ 문법폭발기
- 3~4세 이르면 대다수의 유아들이 복잡한 문장을 구사할 수 있어서 수동태의 문장을 이해하며 구사
4) 영아기 언어의 특징
- 단순화
- 아직 표현은 하지 못하나 문법적 관계에 대한 이해
- 의미의 축소
- 의미의 확대
- 과잉일반화
5) 유아기의 언어
① 유아전기(2,3세)
- 여전히 급속한 언어발달
- 일상적으로 들을 수 있는 소리를 내는 것이 이 시기 유아들의 전형적인 놀이
- 짧게나마 한 가지 주제에 대하여 상대방과 대화
- 이 시기 주목할 부분은 원인과 결과에 대한 언급
(그래서, 그러고, 음 등의 접속사를 사용)
- 이 시기 유아는 타인이 마치 자기의 생각을 다 읽을 수 있는 것처럼 행동
- 놀이는 주로 가사와 관련된 것
- 자신들의 말이나 혹은 다른 사람들의 말을 듣는 그대로 행동하는 경향
② 유아후기(4,5세)
- 성인과 유사
- 문장이 길어지고 문장의 주요 구성요소들이 다 있음
- 놀이는 능동적, 말이 많고, 다른 사람의 어휘 혹은 말하는 방식을 흉내
- 사회적 말하기가 발달하기 시작
- 화용적 능력이 급격하게 발달
3. 언어발달에 관련된 요인
1) 유전적 요인과 기질적요인
- 유전적 요인 : 부모의 지능과 생후 첫 해 동안 영아가 의사소통 기술을 발달시킨 속도 사이에 관계성
- 기질적 요인 : 두 살 된 영아가 행복하고, 협조적이며, 다른 사람에게 관심을 보이는 기질을 가질 경우 2세, 3세에 다른 사람에 대한 반응도나 자신을 표현하는 능력이 앞섬
2) 환경적 요인
- 언어란 사회적 활동임과 동시에 연습을 요구
- 자주 엄마가 영아에게 이야기해 줄 때 아기는 새로운 단어, 문장의 구조를 배움
3) 보모의 영향
- 부모를 포함한 양육자는 아기의 발달에 아주 중요한 여향을 미침
- 영아의 어휘 수는 부모가 얼마나 많이 아기를 상대하여 이야기하여 주는가와 관련
4) 아동대상의 언어
- 아동대상의 언어에 선천적으로 조건화되어 있다고 볼 수 있음
- 아동대상의 언어효과에 대하여 별 중요성을 부여하지 않는 연구
→ 성인이 아동에게 이야기할 때 좀 더 길고 복잡한 구조를 갖는 문장으로 이야기하면 아동들은 문법적 규칙 및 구조에 대한 습득이 빠르고 이해력도 빠르다는 것을 발견한 연구
- 아기는 누구의 편일까?
- 당연히 알아듣기 쉽고 단순한 언어를 선호
참고문헌
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012

키워드

언어의 정의,   언어발달의 이론,   비고츠키,   음성언어의 발달,   초기단계의 언어발달,   영아기 언어의 특징,   유아기 언어,   유전적 요인과 기질적 요인,   환경적 요인,   부모의 영향